據說教育圈的媽媽都是戰鬥機

最新 05-15

有這樣一群人

她們白天處理公司大大小小的事情

教師的招聘

家校的聯動

線上的管理

。

晚上到家，面對家裡的「小皇帝」

鋪天蓋地的作業

還不算

還有各項「奇葩」手工作業

她們臨危不懼

卸下白天的雷厲風行

一秒轉換成「慈母手中線」

每個周末

帶著孩子們奔波於各大機構

各大公園各大博物館

一奔波就是一天

只為陪伴孩子的成長

她們的名字叫母親

一年三百六十五天

除了白天8小時的上班時間

幾乎與孩子「風雨兼程」

在新舟，有一群媽媽

她們是教育界的「戰鬥機」

她們跟小編分享了自己的育兒經

小編看完之後覺得單身也挺好的......

數據中心謝老師兩孩子的媽

「一直到孩子收拾完書包

我才算真正結束一天的所有工作」

Q1:關於你家孩子的學習方面，你平時管的多嗎？孩子在學習上假如出現一些問題，你會採取什麼措施解決問題？平時的補課量怎麼樣？

謝老師:平時盡量多管。下班進家門後一般都是直接進書房，一直到孩子收拾完書包我才算真正結束一天的所有工作。孩子學習成績或者態度上出現波動的時候，一般我會先採取和孩子談話形式，先了解出現問題的原因，之後會加強監督學習計劃的執行情況並及時按需做小調整。平時我們周末兩天都在外面補課：奧數一門，英語新概念一門，一周vipkid口語2次，語文閱讀寫作一門，基礎知識一門，素描一門，游泳一次。

Q2：在培養孩子的生活能力和行為習慣上，分享一些你的方式。

謝老師:主要是對她主動性的培養。計劃一起制定；要達成的階段小目標和長期大目標認知一致。因為有2個孩子，所以還會鼓勵2個孩子互幫互助，鼓勵學習對方的優點。

Q3:平時孩子不聽話的時候是怎麼處理的棍棒還是安撫？

謝老師：第一反應是吼，吼完一般會後悔，然後安撫，以朋友的身份再去跟孩子聊天，希望從本質上解決問題。

人事總部孫老師娃一年級

「正確引導，給他成就感與自信心，男孩子嘛！」

Q1:關於你家孩子的學習方面，你平時管的多嗎？孩子在學習上假如出現一些問題，你會採取什麼措施解決問題？平時的補課量怎麼樣？

孫老師：學習上基本都是我在管學習上出現的問題會及時和孩子溝通，有困難的地方引導他自己解決，這樣他也就會有成就感及培養她的自信心，男孩子嘛！我們現在一年級，奧數，新概念英語，公文（語文，數學），跆拳道，鋼琴，目前還準備報語文大作文等。

Q2:在培養孩子的生活能力和行為習慣上，分享一些你的方式。

孫老師：生活能力和行為習慣較差..不自覺..有拖延症，大概像我。我每天早上會布置放學回家的課外作業（先要完成學校作業）我下班回家檢查，沒有完成的只能佔用他睡覺時間，慢慢養成自我管理的學習態度吧。

Q3:平時孩子不聽話的時候是怎麼處理的棍棒還是安撫？

孫老師：對於7-8歲狗嫌棄的年齡來說我的脾氣也是越來越好了基本靠吼....天天吼！

中小學事業部吉老師娃大班

「獨立的學習和思考是成長過程中至關重要的一點」

Q1:關於學齡前兒童的成長教育，分享一下你的方式。

吉老師:因為爸爸工作忙，經常出差，孩子的主要日常學習都是我在負責。今年已經是幼兒園大班，平時都是在幼兒園晚托和校外培訓班，晚托可以增加孩子自主學習能力，完成作業的時間也得到控制，不拖拉，所以孩子的學習基本在晚托中完成；平時增加舞蹈和輪滑等文體課程，周末也會有戶外活動和一些參觀；孩子的獨立能力是培養的重點之一，獨立的學習和思考是成長過程中至關重要的一點。

Q2：在培養孩子的生活能力和行為習慣上，分享一些你的方式。

吉老師:在培養孩子的生活能力上，首先要以身作則，讓她感受家長在日常生活上的行為習慣，並努力保持和家長一致，讓孩子感受到陪伴。

Q3:平時孩子不聽話的時候是怎麼處理的棍棒還是安撫？

吉老師：不聽話的時候會適當的進行「棍棒」教育，要看事情的嚴重程度。但還是以單獨溝通為主，在保證她自尊心的基礎上，適當的嚴厲。之後對於她的改進給予一定的表揚和獎勵，讓孩子意識到對與錯的本質區別。

啟延事業部劉老師娃中班

「自己的事情自己做」

Q1:關於學齡前兒童的成長教育，分享一下你的方式。

劉老師：平時比較注重孩子注意力、動手能力、創造力及學習興趣方面的培養。每天規定的時間進行親子閱讀、陪孩子一起遊戲，周末會給孩子上興趣班，以樂高搭建為主，鍛煉孩子的動手能力、創造力。

Q2:在培養孩子的生活能力和行為習慣上，分享一些你的方式。

劉老師：生活和行為習慣，主要是通過每日的積累，比如會一直情調自己的事情自己做，有些事情做不好的情況下，家長會示範跟他一起做。

Q3:平時孩子不聽話的時候是怎麼處理的棍棒還是安撫？

劉老師：視情況而定，大多會以講道理安撫為主，有些時候遇到孩子不太講道理聽不進話時會發脾氣，棍棒不會。

中小學事業部王老師娃一年級

「獨立吃飯就算吃髒了也沒事，整理一下就好啦！」

Q1:關於你家孩子的學習方面，你平時管的多嗎？孩子在學習上假如出現一些問題，你會採取什麼措施解決問題？平時的補課量怎麼樣？

王老師：孩子學習基本我管，家裡的豬隊友出錯率太高，我的小心臟受不了。學習上遇到問題，我會和孩子一起找出問題的原因，一併解決。補課量嘛，我家渣娃，必須補啊！周二算數，周三英語，周四游泳，周五算數，周六思維?語文?圍棋。

Q2：在培養孩子的生活能力和行為習慣上，分享一些你的方式

王老師：我們一直堅持著對孩子就要從小培養獨立自主能力，所以生活在幼兒園中大班時候就已經自己吃飯穿衣洗澡。獨立吃飯就算吃髒了也沒事，整理一下就好啦！

Q3:平時孩子不聽話的時候是怎麼處理的棍棒還是安撫？

王老師：不聽話是伐？先禮後兵原則，先講道理，講道理還不聽，就直接棍棒伺候，簡單粗暴。

中小學事業部山風老師娃六年級

「言傳身教，講清道理，自己分辨是非」

Q1:關於你家孩子的學習方面，你平時管的多嗎？孩子在學習上假如出現一些問題，你會採取什麼措施解決問題？平時的補課量怎麼樣？

山風老師：小學3、4年級他形成學習習慣時，管得多一點，現在基本不怎麼管了，因為沒時間。假如學習上出現一些問題，比如成績下滑，會進行分析，並針對性地尋找一些資源，讓他在比較短的時間裡把短板補齊；他有什麼疑問，會及時解答，同時鼓勵他自己尋求答案。平時補課不多，有一到兩門網課，主要是語言類的。關於學校不教的知識，如IT等，會與學校同學一道團課，以做拓展。

Q2：在培養孩子的生活能力和行為習慣上，分享一些你的方式

山風老師：生活能力，主要是自己的事情自己做，當然是力所能及的一些事情。在外旅遊時，也充分利用機會，讓孩子自主決定旅遊的景點，路線，網上買車票，找路等。行為習慣，主要是言傳身教，對哪些事情能做不能做，講清道理，讓其自己負責決斷，自己摸索辨明是非。對於學校里同學之間的一些玩笑糾紛，也鼓勵他自己冷靜、平滑處理。

Q3:平時孩子不聽話的時候是怎麼處理的棍棒還是安撫？

山風老師：不聽話時，主要是言語教育，講清道理，說明後果，讓他自己思考，並決定後續的行動。沒有棍棒教育，不打少罵……他情緒低落之時，則多鼓勵，適度安撫。

採訪完以上這些媽媽

小編進行了深刻而又沉著冷靜的思考

決定再單身幾年吧......