小王子的旅途，我們同樣走過
想來其實還挺有意思的，我居然會為一部童話而寫讀後感。
但話說回來，平常的我本身確實也不少看兒童讀物。像《舒克和貝塔》，還有《淘氣包馬小跳》就都是最近有在看的。我也曾憑著腦海中僅存的一點記憶，費了極大的氣力，通過各種大量的搜尋找到了幼年時期看過的一套吳夢起童話。
當然，我也還看了大量的兒童電影和動畫作品。
於是在我看來，文學作品也好，影視作品也好，所有的優秀童話基本上都有一個共通的特點——它們似乎都有著成人向的內核。
《小王子》，同樣也是如此。
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我們可愛的作者——法國作家安托萬·德·聖·埃克蘇佩里——通過講述小王子的旅途故事，以孩童——也就是小王子——的眼光，對成人世界進行了剖析。
在這趟旅途中，小王子遇到了各樣形形色色的人，他們象徵著成人世界裡的各類人們。他們各自都擁有一套牢不可破，卻又不堪一擊的荒誕邏輯。他們所秉承的一切理念，在稍經推敲之後都變得毫無意義。
除了飛行員。這個長大之後也依然保有一顆童心的人，只有他的看法和小王子是一致的。
在他們看來，成人們只關心數據和符號，而對事物的本質卻喪失了欣賞能力。你給他們畫了一幅畫，他們不僅理解不了畫的含義，還反過來說你應該主動為畫加上注釋——然而這明明是你的畫。
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很多時候，成人們對於孩子們的一些想法和行為通常都會感到不解——有時候也會是好笑，於是在惱怒或者樂過之後，他們會告訴孩子們應該如何如何。這一點很不好。
不過，我的意思並不是說成人思維不好。
這裡大概需要舉個例子來說明一下。就好比有一位知名的畫家，大家看到他的作品時，會進行各種的猜想、分析和討論。隨後，當畫家本人向大家解釋自己作品的一些想法和概念的時候，大家就又都忽然一幅恍然大悟的樣子——畢竟是大師的作品。
而倘若換了另一位畫家——一位或許並不出名的畫家——的話，情況可能就不一樣了。
大家或許會質疑他的藝術水平，會對他的作品指手畫腳，更有甚者，還會在畫家解釋自己作品的想法和概念之後，批評他應該這樣或那樣去畫才對——儘管這位畫家的藝術水平可能和之前提到的那位知名的畫家一樣高。
是的，成人思維就好比是那位知名畫家，而孩童思維就是不知名的那位。然而，就像大師的簇擁們會去批評那位不知名的畫家一樣，大人們也會仗著自己的強大去改變孩子們的想法。
有人會說，等到孩子們長大就好了。但可嘆的是，在這樣的環境下，孩子們長大後卻也就變成了大人——飛行員的存在畢竟還是少數。
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然而，正如之前所提到的，我並不說成人思維就不好，這兩者之間本身並沒有對錯——他們的藝術水平都是同樣的高。孩童的思維能夠幫助我們發現事物本身的美好，而成人思維中的數據和符號也為我們帶來了生活中的便利。
我們當然沒有必要跟著潮流去追隨大師的腳步，卻也同樣沒有必要站在孩童這邊去抨擊成人思維。我們所需要的，僅僅只是平等對待——就像對待這個星球上所有的主流群體和相對的弱勢群體一樣。
而當我們以平等心態去對待一切時，那隻漂亮的狐狸就應該出現了。
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當小王子遇到狐狸後，狐狸要求小王子馴化它。它教會小王子什麼才是生活的本質，也教會一份感情是如何建立，以及應該如何去維繫。
人們總是通過各種「儀式」來建立彼此之間的關係，而這些「儀式」——這些在特定的時間和地點一起經歷過的事情——就成了他們的回憶。
就像《阿飛正傳》里，旭仔對蘇麗珍所說的：由現在開始我們就是一分鐘的朋友，這個是事實，你否認不了的，因為已經過去了。回憶可能會被淡忘，但它永遠都會存在，不論未來如何。
人們總是愛回憶過去，並且通過這些回憶加深他們之間的聯繫。於是，在這段聯繫中，他們彼此越來越難以將對方捨棄。於是，他們會開始為了對方做一些獨自一人時不會去考慮的事情，來將這段感情維繫。這，就是責任的意義。
然而，美好的回憶帶來甜蜜，痛苦的回憶卻也令人悲慟不已。那條蛇，就是這痛苦的回憶。
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人生啊，終究是要經歷分離。有些分離可能還會再見，但有一些卻是從此不再相見。
小王子可能回家了，也可能是就此死去。而不管怎樣，這都是一場分別，這都是一個悲傷的結局。沒錯，時間會帶走一切，但已經發生的事情，永遠都在那裡。而我們，則需要勇敢地去面對這些死別生離。
當你能夠正視這一切時，儘管有時依舊會有傷感，但更多的，卻始終還是那些美好與甜蜜。
因為，我們終歸曾在一起。
完。
——下面再說兩句——
機緣巧合之下，《小王子》成了我讀過的第一本外文書籍，於是這篇讀後感也就應運而生了。
同以往的讀後感——儘管暫時也只有一篇——一樣，我的拙見依舊可能不是作者的原意——比如對待成人思維的態度，卻也依舊覺得值得一看——作者的原著和我的讀後感都是。
還是那句話，如果看著還算舒服的話，依舊也希望大伙兒可以轉發一下~
也還是照舊，在這裡再次謝謝各位捧場先了。
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