國學文化
點箭頭指向的
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作者：伊衣
來源：有書（ID：youshucc）
01
在一個重點中學裡，有這樣一個女生。
她從不學習，年紀輕輕就開始用自己的身體去換取金錢。
她穿著暴露，到處與人談戀愛，讓許多男生魂不守舍，成績一落千丈。
學校應該怎麼辦？請家長，還是開除？
都不是。
答案是把她從第一排調整到最後一排，然後聽之任之。
老師看著她墮落，看著她禍害同學，只能在網路上抱怨。
不能懲罰、不能管教、不能開除，似乎成了中國教育的一種常態。
前段時間，網上曝光了一張圖片。
老師在講課，角落裡4個學生卻圍坐在一起，吃著小菜，喝著小酒，互不打擾。
有人佩服老師的定力，有人質疑老師不維護課堂紀律，我卻看到身為老師深深的無奈。
面對那些已經走上錯路的學生，他想管卻不能，想管卻不敢。
這可能是史上最憋屈的一屆老師，只能戰戰兢兢地教書，卻不能有理有據地育人。
在中國，教書和育人正在被割裂開。
02
為什麼不能管？因為管了，就可能丟掉飯碗。
如此嚴重的處理，讓不少老師心有戚戚。
最近幾年，越來越多的老師因為管教學生發生衝突，而受到嚴厲的處罰。
廣西南寧，一位老師因為阻止男生在教室走廊上吸煙，和學生發生衝突，被告到教育局，老師被辭退調崗。
江西鉛山，一個學生遲到進教室時未按規定喊報告，科任老師要求該生到教室後面罰站，學生不聽，繼而發生衝突。
該老師被通報批評，扣除其全年獎勵性績效工資，到山區學校跟班學習一年。
學生有了尚方寶劍，越來越猖狂。
而老師呢，誰還願意去管教，誰還敢去管教。
03
對老師的嚴苛，正在毀掉中國的孩子。
中國青少年犯罪研究會的統計資料令人震驚：近年來，青少年犯罪總數已經佔到了全國刑事犯罪總數的70%以上。
我有個朋友在刑偵支隊工作，經手了許多青少年犯罪案件，他說：這些孩子，
有的唯我獨尊，經常與人衝突，下手不知輕重，失手犯罪；
有的誤入歧途，喜歡上了淫穢色情暴力，掉入了犯罪的深淵；
有的消費奇高，又沒有收入，鋌而走險，最後一失足成千古恨。
校園之外沒有溫室，人生之中豈有兒戲。不要等到被社會和法律狠狠地懲罰了，才懂得追悔莫及。
這個世界，最不應該被苛責的是老師，最不應該被嬌慣的是孩子。
在美國，每所學校都建有禁閉室，學校不僅有權將違紀學生停課、關禁閉，甚至可以開除直至送少年懲戒學校。
在韓國，有《大韓民國教育處罰法》，允許使用長度不超過100厘米、厚度不超過1厘米的戒尺打男女學生的小腿。
小錯就管，才能大錯不犯。
讓老師管孩子，才是對孩子最大的負責和保護。
04
被管教的孩子委屈了一時，卻會感恩一世。
早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
等你長大了總會明白，嚴是愛，寬是害。
更有意思的是，一位老師告訴我，這些年來看她、感謝她的，多是當年被管教最厲害的學生。
05
復旦大學錢文忠教授曾寫過一篇刷屏文章，《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》。
他說，孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。
是啊，有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方知底線；有了底線，方知對錯。
教育從來不是放縱，適度懲罰才會讓教育真正變得有力量。
中國古代就有「一片無情竹，不打書不讀，父母若愛你，不必送來讀」的詩句。
私塾老師都有戒尺，但家人卻紛紛送孩子讀書，還希望私塾先生更嚴一些。
因為他們知道，這個世界除了父母，最希望孩子成長的是老師。
因為他們懂得，子不教不成器。
我們當然不是提倡恢復嚴厲的體罰，但是給老師管教的權力，給老師適度懲戒的自由，才能讓教書和育人真正統一起來。
跪著的老師，教不出有責任感的學生。
只有老師能堂堂正正地站在課堂上，這個社會的孩子才能更好的成長。
