為什麼你家孩子玩具的壽命那麼短，玩一會就不玩了！
經常聽見很多寶媽說，玩具新鮮一會，就扔到一邊去了。其實答案很簡單，孩子並沒有從中找到樂趣。
一個玩具我們可以嘗試將這個玩具最大化利用，但很多人是直接把玩具丟給孩子自己就走了，或者在旁邊刷著手機，孩子並沒有弄清楚怎麼玩，當然覺得沒有樂趣。
其實好的玩具玩法都很多，根據孩子月齡，由易到難引導孩子玩，當然也要引導孩子自己開發玩法。
先推薦大家我個人為人比較好的玩具種類：
積木：積木的種類很多，我覺得可以多給孩子準備幾套，大塊的適合小月齡，小塊的適合大月齡，有拼插類型的，有組裝類型的，還有搭建類型的，都要有，我覺得積木是每個孩子都要配套的玩具。
磁力片：我個人認為這個玩具玩法很多，很適合孩子玩，而且超級提高孩子的空間感知力，也能提高孩子的創造力和想像力。
彩泥：這個不多說，有一萬種玩法，彩泥我家常年備用，沒了就買，瑜兒也超級喜歡玩，瑜兒玩彩泥一兩個小時沒問題。
彩筆：我家備有各種彩筆，水彩筆、油畫棒、彩鉛筆、手指顏料。孩子想畫隨時畫。
剪刀剪紙：玩法很多，主要是我們父母和孩子一起開發，鍛煉孩子的手眼協調性。
樂器類型玩具:孩子玩遊戲累了，我們來點輕鬆地，蹦蹦跳跳，敲敲打打，既開心又能培養孩子的音樂感知力！
一些教具型玩具：例如蒙特梭利教具，開發者設計的是巧妙的，孩子能從中邊玩邊學，而不需要填鴨，孩子便無意識吸收了。
以上推薦的玩具是超級能開發孩子的想像力，創造力的玩具，因為他們的玩法很多，而有些玩具很多固化，比如遙控小汽車，幾乎除了遙控它開動沒什麼玩法，比較固話孩子的思維，比如手槍也是。像這類玩具，聲電類玩具有幾個就夠了，真的沒必要買太多，我個人覺得能固話孩子的思維。
一把手槍不如一起陪孩子用紙折一把手巧有意義，不是說不能有，當然可以有，但是，請不要只把孩子交給那支手槍，我們就不去陪孩子玩耍。
而很多人並不能高質量陪孩子一起開發玩具的更多玩法，只有幾種玩法孩子當然會厭倦，我們買玩具不單單是打發時間，更多的是讓孩子得到更廣度的體驗。例如積木：瑜兒一歲以內時只喜歡拆積木，我每次拼好後它拆開，而且拆的不亦樂乎，很多父母會覺得積木是用來拼的，不是用來拆的，然後限制孩子，還在旁邊說：「拼積木，別拆，向我這樣拼。」每一個玩具孩子吸收起來都是有一個過程的，拆積木是孩子拼積木的基礎，他們通過拆發現了積木之間的聯繫，當他們發現了這裡的奧秘後，他們才會組裝。他們組裝兩塊後才能學會組裝多塊，組裝多塊後，才會組裝造型，這都需要一個過程，需要一步一步慢慢來，如果我們父母總是試圖跳過基礎步驟，就想讓孩子做到我們想要的結果，那隻會導致孩子有受挫感，最終放棄玩，因為他覺得自己不會玩。
比如和孩子玩齒輪積木組裝，從最簡單的一塊開始，先讓孩子學會怎麼把齒輪安到板子上就很好了，不要著急組裝，孩子學會了這個再繼續一塊齒輪板配基礎旋轉齒輪，能夠一帶一轉動就可以了。然後再兩塊，慢慢的三塊四塊，然後才是組裝造型，比如組裝遊樂場。而很多家長拿到玩具後第一反應是：趕快和孩子組裝複雜的造型，組裝摩天大樓，然後....幾乎是大人自己完成的，孩子只是看看結果，有的成人可能還會給孩子講解工作原理，可是孩子實際並沒參與，怎麼會有樂趣，孩子對你的講解更是一頭霧水，孩子的反應就是：這個太難了，我不會。大人倒是玩的很high！
其實原則只有一個：站在孩子的角度陪孩子玩！
——The end——
TAG:子瑜子樂 |