讓孩子跟著感覺走，一定能抓住夢的手！

英之傑工作室

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應幼兒園一些家長的要求，將在近期推出，孩子敏感期教養的系列文章，敬請大家關注。

感官敏感期期間，幼兒的感知能力發展得越充分，他記憶儲存的知識經驗就越豐富，思維和想像發展的空間和潛力就越大，父母應該有效的抓住這段時期幫助孩子健康成長。

作為父母來說，應該為孩子準備一個安全而又充滿吸引力的探索環境，讓孩子在感官敏感期期間充分發揮其感知腳去感知它所處的環境，用身體體驗去建構智力。

一、聽 覺

為孩子打造一個豐富的有聲環境，包括：風聲、雨聲等大自然的聲音；家人的正常活動，比如走路聲、水聲、掃地聲、開門關門聲，八音盒、小鈴鐺、會叫的小動物等有聲響的玩具等等，這些聲音家長不能夠因為嫌鬧感覺怕影響孩子，而有意識的屏蔽。恰好這些聲音所構建出豐富的有聲環境卻能激發孩子聽力的發展。當然，在這些聲音裡面，爸爸媽媽親切的聲音，更能讓孩子感受到深深的愛意，所以我們的父母要多利用空閑時間，與孩子進行言語上的交流。

二、視 覺

多帶孩子看看，讓孩子的視野更加拓寬。父母要為孩子準備各式各樣的視角活動是非常重要的，因為有效的視覺刺激能讓孩子清楚準確的接收外界的信息，促進腦部發育，激發孩子的智力潛能。孩子擁有獨特的內心世界，有著與成年人截然不同的視角，他會根據自己的興趣觀察那些我們毫不在意的東西。隨著年齡的增長，孩子就會用自己獨特的視角積極地看到許多令人感興趣的事情，開始有了更多觀察和體驗。因此父母應該鼓勵孩子更多的觀察和提煉，當孩子在觀察時，請別打擾，孩子自然就擁有豐富的想像和創造的能力。

三、嗅 覺

父母不能夠忽視孩子嗅覺的訓練，因為這個感覺是孩子享受生活的重要能力，孩子的鼻子呼吸順暢，就能夠提高腦部對事物的靈敏度，腦部的運作會更靈活。孩子如果鼻子不通，氣體無法上傳到嗅覺細胞，就會暫時或長期失去嗅覺，從而影響注意力和記憶力。所以在條件永許和保證安全的前提下，我們的父母應該充分利用生活中的種種機會，讓孩子聞到更多種氣味，以促進其嗅覺能力的發展。

四、味 覺

家長要不斷豐富孩子的味覺世界。要根據自家孩子的實際發育情況，循序漸進做好各種食物的添加，父母不應該把表情作為判斷孩子是否喜歡新食物的唯一依據，更應該關注其進食的意願，不斷讓孩子反覆嘗試。

嘴巴對於孩子來說，不僅是品嘗食物，更是幫助其探索實踐的重要工具，這個不斷嘗試的過程也是孩子了解外部世界和建構自我的過程。所以說我們家長要利用生活中一切可能的機會，讓孩子通過嘗一嘗了解嘴巴的妙用，讓孩子感受到酸甜苦辣的基本滋味，幫助孩子通過味道來認識這個物質世界，並與這個世界建立親密關係，從而建構孩子的大腦和心理世界。

五、觸 覺

父母必須要重視孩子的觸覺發展，因為這將直接影響到孩子未來的動手能力，觸覺發展得越早，孩子手的靈活度就越大，從而激發智力潛能，觸覺發展良好，孩子的學習潛力才會進一步得到發展。

我們的父母要儘可能多地給孩子一些愛的擁抱、愛的撫摸，一方面讓孩子感覺到我們父母對他的愛，另外一個方面通過刺激孩子的觸覺器官，滿足孩子的情感需要，有利於其體能智能的發展。

在日常生活中，我們還要用遊戲來鍛煉孩子的觸覺靈敏度。比如我們讓他光著腳，在草地上和沙坑上行走，讓孩子分辨出不同的感覺。孩子正是通過觸覺的感受來發展自我，我們應該給孩子準備合適的環境，在安全的前提下放手讓孩子去盡情的探索世界，那麼孩子的想像力和創造力將得到最大的激發。

具體案例示範

孩子媽媽通過一系列有趣的食物引導，讓孩子用眼、耳、鼻、口、手來感受蘋果的真實「味道」。

這個遊戲還可以繼續深入下去：

（1）媽媽可以將蘋果進行對半切，然後讓孩子觀察蘋果核，甚至可以嘗一嘗蘋果核的味道。

（2）媽媽可以讓孩子們幫忙一起將切好的蘋果片擺放在盤子里，然後全家一起品嘗。

（3）孩子們可以畫個蘋果或者蘋果片等等。

總之，父母可以根據自家的情況，引導孩子做更多的「感知覺」遊戲來豐富孩子的感官體驗，這不但能夠促進孩子的智力發展，增強孩子「手眼協調」能力的發展，更能增進親子感情。

父母要在孩子到6歲的感官敏感期期間，根據孩子的特點，因材施教，在家中準備多樣的感官器材和活動，或者通過戶外的各種活動，讓孩子運用五官充分感受周圍的事物，並耐心等待孩子的成長。

只要孩子的行為不對自己、他人、環境造成危害，父母就應該呵護孩子的好奇心，讓孩子大膽的探索，使孩子具備敏銳發達的感知覺，為智能和體能的發展奠定基礎。

【家長好好學習 孩子天天向上】

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