第一課時運動的描述

最新 05-17

什麼是物理學？本質上來說，是人為搭建的，實際上是由極少數人搭建的，為了說清楚這個世界是什麼樣，為什麼是這樣，將來是什麼樣的理論大廈。對不同的人群，物理學有不同的意義，當然學物理的就兩類人：物理學家和學生。對物理學家來說，玩物理學純粹是為了滿足他們的野心，什麼野心呢？預測世界的野心，物理學家提出一個理論，通過這個理論可以理解本質相同，但外表不同的一大類問題，這實質上就是一種預測。對學生來說，首要目的是為了考試得高分（哈哈，這個比較實際一些）。無論是哪一類人，在學習物理時，都要有一個共同的出發點，那就是如何將一個物理問題說清楚。

高中生的世界觀、物質觀正在形成，必須要認識和了解物質世界，因此學習物理學是很有必要的，而高中階段的物理學是基礎物理，所謂基礎物理就是與我們生活息息相關的、能直觀感受到的、宏觀的物質世界。生活中最常見的物理現象就是運動，因此高中物理的開篇就是運動學，我們首先複習基礎動力學。

對於運動學，最根本的想法是：如何將一個物體運動描述清楚。仔細思考，要想把一個物體運動描述清楚，無非就是說清楚這個物體運動的多快多慢，速度變化的多快多慢，在一定時間內運動的多近多遠，將這些想要描述的方面轉化成物理符號，也就是定義一些物理量，它們是速度（用v表示）、時間（用t表示）、位移（用x表示）、加速度（用a表示），下面將一一闡述這幾個物理量的物理意義。

【速度】是矢量，有大小，有方向。表示物體運動的快慢，即位移變化的快慢。由於研究問題的側重點不同，因此有很多種速度。

平均速度：一段時間內通過一段位移的快慢，v=x/Δt。

瞬時速度：物體在某一時刻運動的快慢。特別說明：任何測量儀器都無法直接測出瞬時速度，那如何知道某一瞬間的速度大小呢？在實際操作中，應用極限思想，讓位移無限小，進而用平均速度近似代替某一時刻的瞬時速度。

平均速率：平均速度的大小。

瞬時速率：瞬時速度的大小。

【加速度】是矢量，有大小，有方向。表示物體速度變化的快慢，a=x/Δt。

【位移】是矢量，有大小，有方向。表示運動了多遠，是初位置指向末位置的一條有向線段。

它與初中學的路程有何區別呢？

【路程】是標量，只有大小。表示物體實際走了多遠。

【時間】是標量，只有大小。表示一段時間。

除了關注一段時間外，還要關注某個時間點的情況。

【時刻】是標量，只有大小。表示某一瞬間。