我們家孩子就是懶
「我們家孩子就是懶。」
「我們家孩子就是愛偷懶，太愛偷懶了。」
「我們家孩子就是不自覺，一點點老師布置以外的，都不會做。」
「我們家孩子就是粗心……」
寫作業拖沓，磨蹭，不自覺，不主動，懶，偷懶，沒有自制力，沒有堅持力，太粗心，注意力不集中……
「老師又給我打電話了， 發信息了，又被請家長了。」
大部分家長集中反映的問題都在這裡。
看起來問題都不大，然而好像長期也「無解」。
學習好，就是細心嗎？
學習成績不好，就是粗心造成的嗎？
懶，孩子有沒有不懶的方面嗎？
拖拉，孩子是不是做什麼事都很拖沓呢？
Ellen想起了小豆豆，是不是我們為孩子尋找一個更合適的學校就可以解決這些問題。
有多少人可以那麼幸運，可以擁有那麼好的學校，沒有課桌，沒有課表，一樣可以學到很多很多。
回到現實吧。
懶VS勤奮
孩子有懶的方面，如果正好是學習上，
而孩子又有樂此不疲的方面，恰好不是在學習上。
那麼，問題不是孩子懶，而是孩子的興趣點不在學習上，學習的興趣沒有被激發，發現問題的根本，需要從根本上解決問題。
拖拉VS主動
孩子有拖拖拉拉的事情，孩子有沒有主動做事的時候。
是什麼事情呢？
有沒有借鑒的價值呢？
偷懶=逃避
孩子偷懶的背後，是不是想逃避什麼呢？
如何教會孩子「面對」更重要。
粗心——？
粗心的反面不是細心，高分的學生不是因為細心，也不是因為不粗心，而是知識點掌握的紮實。
教育有方法，透過現象看本質，追著本質去解決問題，表面上非常努力的孩子和家長都不少，我們要下真功夫喔，孩子們，家長們，老師們。
看見真相，解決問題就不遠了。
PS
Ellen接觸的孩子從小學生一年級到高三，而不同年齡段的家長都有一個相同的願望：孩子可以自覺學習，主動學習，然而即使是成年人也無法完全依靠自己的自制力來完成學習，因此我需要接受現實，學生需要激勵，就和員工需要激勵一樣。
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