當前位置:
首頁 > 最新 > 孩子想學樂器 家長必須知道這些

孩子想學樂器 家長必須知道這些

樂器學習的怪圈

啟蒙低齡化

樂器學習呈現幼齡化現象越來越明顯,在我近十年的古箏教學中,接觸過最小的孩子只有小班,學生小小四歲半,是一位對自我要求頗高學習能力也不錯的小女孩,如果課堂上不能完成新的任務,眼淚嘩嘩的,邊哭邊倔強地反覆練習,剛開始我很不忍心,要求孩子立刻停下,調整心情,再繼續。但時間久了,孩子竟然出現了一上課就緊張到手指僵硬、發抖,很難順利繼續學習。

只為考級型

學生丫丫二年級下學期從別的老師轉到我這來繼續學習,媽媽告訴我她暑假即將參加省音協古箏業餘水平十級考級(業餘水平最高級),當我興緻勃勃的準備接收一位具有高級水平的孩子時,卻發現,可憐的孩子連節拍都不穩定,一首曲子斷句斷錯,沒有情感沒有呼吸,完全不具備古箏十級的基本水平,原來,這個孩子之前幾年的古箏學習根本沒有系統的循序漸進,只是學了幾首考級曲目,標準的只為了考級而學琴。

半途而廢型

學生妞妞,很喜歡學古箏,也挺有天賦,學了一年左右剛有起色,卻因為上了小學,學習有點忙,父母又沒空接送,決定不再學習。正如文章開頭所說,一些孩子學習成績下降,作業都做不完,家長覺得孩子根本就沒時間練琴,不得不三天打魚兩天晒網,更甚至嫌接送麻煩直接就不讓孩子繼續學習了,十分可惜。

作為老師,對孩子學樂器這件事,我想說

並不是所有孩子都 需要學樂器

也不是所有孩子都能 學好樂器

基本上所有孩子都能 學會樂器

作為家長,對孩子學樂器應當避免以下幾點

首先 慎重選擇

現在市場上各類興趣班真的是看花了眼,什麼門類,只要你想學,沒有培訓不了的。這就需要家長慎重考慮,到底給孩子學些什麼。現在很多家長來試聽時,總會問孩子的意見,才四五歲大的孩子,又怎麼能做出負責任的決定呢?

所以,你的孩子屬於哪一種,作為家長一定要考慮清楚,因為這直接決定了該如何給孩子進行樂器的學習安排。

其次 避免功利

學樂器的確可以開發智力,可以提升氣質,可以給孩子升學加分等等很多優點,但這些應當建立的長期學習持久練習的基礎上,自然獲取的。絕不是一開始就沖著這些目的而學。家長讓孩子學樂器的目的太功利,會導致對孩子在學琴過程中出現的問題不能冷靜對待,很容易揠苗助長,毀了孩子對這件樂器的學習興趣。

再者 相信老師

作為一名樂器培訓老師,從我自己和接觸的所有樂器教學同行來看,都會有一種教學理念,希望能培養出優秀的學員為自己爭光添彩,老師們對學生的付出有時是無價的,不可用金錢估量的,這就是為什麼有的樂器教學那麼便宜,卻還是有老師奮鬥在教學一線,真的不是靠這份學費養家糊口。 所以,請家長充分相信老師對孩子的培養,珍惜孩子與老師共同的付出。

最後 請務必堅持

一旦為孩子選擇一門樂器,

就像為孩子播下一粒音樂的種子,

請家長們務必堅持,

過程雖然漫長,

可能還會遇到暴風雨,

但最終一定會收穫一棵音樂大樹。

親子丨育兒丨情感丨人文

讓閱讀成為習慣,讓靈魂擁有溫度


喜歡這篇文章嗎?立刻分享出去讓更多人知道吧!

本站內容充實豐富,博大精深,小編精選每日熱門資訊,隨時更新,點擊「搶先收到最新資訊」瀏覽吧!


請您繼續閱讀更多來自 文琴姐姐愛思考 的精彩文章:

TAG:文琴姐姐愛思考 |