媽媽不是超人！帶娃勿逞強，否則孩子一生都走不出這些性格缺陷

隨著近年來「虎媽文化」、「虎媽式育兒」被廣泛熱議，媽媽的強勢與孩子的「壓力山大」，開始引發我們的諸多反思。那麼追根溯源，從生命的孕育到成年，母子關係、家庭氛圍究竟是如何影響孩子心智的發展的呢？如果媽媽和孩子的相處確實存在問題，我們又該如何改變呢？今天咱們就來聊聊這些現實而棘手的問題。

在心理學的客體關係理論里，有著對母嬰關係非常充分的論述，可以分為4各階段：

1. 孕期

整個社會都在強調胎教，但胎教中很重要的一個部分卻一直被忽略——母親情緒是否平穩？是否感到了家人足夠的支持？這是從一個妻子到一個母親的心態的適應過程。

2．自閉期

這個階段的嬰兒就像還停留在一個「殼」中一樣——寶寶還不能區別自己和母親，這也是從子宮孕育到外在環境的適應過程。

3．共生期

出生後2-6個月，嬰兒在心理上仍然和母親是一體的——任何來自母親的回應，都會被嬰兒視作自身的能力。母親的回應塑造了嬰兒的全能感。

4．分離以及個體的形成

從6個月到兩歲，隨著身體的發育，這個階段的孩子開始逐漸有了離開母親的能力，也越來越察覺到母親是一個分離的個體。在這種察覺的基礎上，寶寶開始有了「自我」的感覺，並且隨著與母親的一次次分離，比如爬行、走出去、走得更遠……來形成最初的自我。

在此之後，孩子的世界才開始更多地與爸爸、親人、同伴發展出更多元的關係，直到進入幼兒園、學校，進入青春期，然後成年。

通過這樣的一個描述，可能我們已經可以看到對於孩子而言，母親有著多麼重要的影響。那麼如果一個母親是以「強勢」為主要的表現方式的個體，有可能對孩子產生怎樣的影響呢？

我們先來理解一下這裡「強勢」的意義。通常來說，我們在面對一個強勢的人的時候，感到的是一種被控制、被要求的狀態，於是很容易就為強勢找到一個代名詞「控制」。那麼當一個母親在養育孩子的過程中，過多地使用控制的方式，會有怎樣的結果呢？

首先在嬰兒的階段，尤其是發展全能感的階段，如果母親採用控制的方式，而這個方式與孩子的需要又不相吻合，那麼就可能造成孩子全能感受挫，長久下去就可能出現敏感、脆弱、抗挫能力差等問題。男孩子還可能會缺乏陽剛之氣。

其次在孩子一歲半到兩歲之間，也就是在如廁訓練期，對孩子的過多的控制可能會使得孩子過度注重規則，導致長大以後刻板、執拗、循規蹈矩，性格嚴肅冷峻，苛責自己和他人。

那隨著孩子進入學齡，進入青春期，當孩子被過多、過高要求時，可能會顯得很乖，看上去也更容易適應學校集體生活。然而一旦孩子需要獨自面對一些突髮狀況時，可能就會力不從心，或者對同伴過於苛刻，這就為孩子融入社會帶來了阻礙。

我們也會看到一些孩子，即使成年了，還在較大程度上受著母親的影響，甚至是主動去獲取母親的「控制」，也就是所謂的「媽寶」。這顯然會給自己的家庭關係帶來問題——男性可能會由於習慣了母親這樣的相處方式，無意識中也會找了一個「強勢」的妻子來繼續維持他熟悉的方式；女性則可能會把自己也變成一個強勢的妻子和媽媽，造成這種養育方式的代際傳遞。

以上談到的這些親子教養問題看似是由母親造成的，但其實是和母親自身的成長經歷以及家人的支持分不開的，那麼究竟怎樣做才能幫助媽媽們避免或緩解與孩子之間的問題，從養育狀態中獲得片刻的解脫和欣慰呢？

孩子是父母問題的承接者！媽媽需要重新審視家庭中的夫妻關係，一個家庭中處於第一位的應該是夫妻關係，而非親子關係。夫妻關係如果不好，母親就會轉移注意力，把孩子作為自己的精神寄託，侵佔孩子的精神空間，給孩子帶來焦慮和壓力，最終不堪重負。

允許自己在孩子面前不完美，讓孩子看到一個真實的媽媽。在孩子面前注意你的言行，但不必掩飾和壓抑真實感受——媽媽也會不開心，也會失落，也會害怕……

大人的世界和孩子的世界不一樣。如果父母用大人的世界要求孩子，勢必會導致溝通上的失誤。所以請學會放下自己的成見，嘗試著理解孩子的童言無忌和天馬行空，試著用「孩子的世界」里的標準來了解和認識ta。

最後，如果孩子確實出現了一些較為異常的狀況，尤其是心理狀態的失衡，甚至影響到正常的學業、人際交往、身心健康，那麼就需要藉助心理治療或者諮詢的力量，來幫助母親獲得更多對自身的認知，從而做出轉變，彌補和改善親子關係。

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