耿合眾：上廁所要先填寫請假條，當信任成為一張紙，教育還有什麼用？
先來看一個真實的故事。
一個勞改犯人在外出修路時，撿到了1000元錢，不假思索的交給了警察。可是，警察卻輕蔑地對他說：「你別來這一套，用自己的錢變著花樣賄賂我，想換資本減刑，你們這號人就是不老實！」
勞改犯萬念俱灰，心想這世界上再也不會有人相信他了。晚上，他越獄了。
亡命天涯途中，他大肆的搶劫錢財，準備外逃。在搶得足夠的錢財後，他乘上開往邊境的火車。火車上很擠，他只好站在廁所旁。這時，一位十分漂亮的姑娘走進廁所，關門時卻發現門扣壞了。她走出來，輕聲對他說：「先生，你能為我把門嗎？」
他一愣，看著姑娘純潔無邪的眼神，點點頭。姑娘紅著臉進了廁所。而他像一位忠誠的衛士一樣，嚴嚴把守著門。
在這一剎那間，他突然改變了主意。下一站，他下車到車站派出所投案自首了。
不信任能使一個有善念的人變惡，信任又能使一個有惡行的人變善。這就是信任的力量，來自靈魂深處，勝過金錢和武力，洗滌人的靈魂。
教育更需要信任，沒有信任的教育只能結出失信的惡果，信則立，不信則廢。近日，雲南臨滄市一中的一張課堂特殊請假條引爆了輿論。該校規定，學生上課期間上廁所需要填寫請假條，還要有任課教師審批和值班保衛人員的審核簽字，據傳每天限量100張。
學校相關老師回應稱，這個請假條主要針對自制能力較差的學生，防止他們在上課期間請假出去到廁所抽煙或進行一些和學習無關的違紀行為。
如今，有些學生的確難以管理，利用課間到廁所抽煙，考試借故上廁所用手機作弊，晚自習溜出去到樓頂談戀愛，甚至相約外出上網打架，只有想不到沒有他們做不到，很多時候防不勝防。這就給我們的教育提出新的挑戰，如何解決出現的種種問題，到底是關注人的教育，還是注重形式的管控，的確是對教育智慧的考驗。
上廁所先填請假條給出了一個讓人啼笑皆非的答案，管天管地，如今又要管屎尿放屁。那個同學請假事由是「尿非常急」，幸好能及時找到老師審批，否則的話，沒簽上字早就拉在褲襠里去了，那裡還能等到上到廁所里抽煙？
個別學生有病，不能全體學生吃藥。少數官員貪污腐敗，不能說凡是當官的都沒有好鳥；幾個男明星出軌，不能說男人都不是好東西；個別學生有到廁所抽煙的行為，也不能推定所有上廁所的都去抽煙。這些明顯是有罪推定，即使是兇手，沒有定案時也只是犯罪嫌疑人。
即使寫了請假條，就能保證上廁所的不會抽煙了嗎？如果這樣的話，這張請假條就太牛逼了，比如來佛祖的符咒還管用。這種有罪推定，體現了教育信任的危機，更體現了管理者的教育愚鈍。當信任成為危機，人和人之間最基本的關係就受到挑戰，而教育信任產生危機，更是對人類基本關係的嚴重破壞。
人和人之間信任的建立，需要一個長期的過程。一直以來，老人跌倒「扶不扶」的問題困擾著許多人，有個小品說過，人心倒了，就很難扶起來了，這裡的人心，就是彼此之間的信任。信任是難得易失的，費十年功夫積累的信用，往往由於一時的言行就會失去。
面對學生出現的問題，最好的辦法就是了解，關愛，信任，給予改正的機會。信任，是教育的起點，信任不存，難言育人，更談不上一個靈魂喚醒另一個靈魂。
坦誠地說，沒有信任就沒有教育。蘇霍姆林斯基說過，對人的信任，形象點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。沒有孩子不會犯錯，而如果因為有學生上廁所抽煙或者幹些別的，就讓所有學生上廁所也要寫請假條，那麼如果晚自習有男女學生談情說愛，是不是要採取男女隔離措施。
說實話，有問題用寫請假條來解決，是遇事推諉的表現，更是不負責任的行為。當信任只剩下一張請假條來證明時，那教育就太蒼白乏力了，甚至是讓教育蒙羞，從而降低社會、家庭對學校的信任。
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