父母還在等孩子一聲道謝，孩子卻在等父母一聲道歉

@ONE少年博物館

來自少年博物館的第70篇文章

圖/豬堅強

2018-05-17 NO.0070

今日作者：沈家姑娘

「我是一面鏡子，照出周圍的一切。」

鏡頭中，黑暗中一個小小的身影出現，聲音清亮，沉靜，一個孩子的臉出現在視野中。

一陣白光打過，孩子說：「我是一個機器人，被控制者操作著，有一天，機器突然中了病毒。於是，他的控制者選擇了將所有的數據，一併刪除。 」

「我們是一面鏡子，是父母關係的一面鏡子，也是家庭生活的一面鏡子。」

距離武漢四十多公里的郊外，兩排普通的平房，房間里的少年正在進行他們在這所特殊培訓學校的第一課——鋪床。

剛來的家明拿回屬於自己的被子和床褥，隨意地在上鋪揉成一團，老師問他鋪好了嗎？他很不屑，好了啊。

這是一所特殊的學校，來到的少年，是全國各地所謂的問題少年 。

家明。網癮少年。

武漢，清晨，一個看起來有點著急的中年男人從中巴車窗口外探進頭來。

皮膚上有些油光，臉上堆笑，看起來氣喘吁吁，不過對於培訓學校老師的到來，他還是熱情。

這是家明的父親，民營企業的管理人員，事業心強，覺得公司沒自己不能運轉。

培訓老師正打算去家裡接孩子。

家明的父親，告訴培訓學校的老師，孩子整天就沉迷於網路遊戲，不去上學，小小年紀還想要當背包客去旅行，這會兒正在家裡睡覺。

爸爸口中的家明出現在大家眼前，正在睡覺的他連褲子都沒穿，搖搖晃晃的鏡頭中，父親和記者讓他穿上褲子再說，他卻一再抗拒，甚至往牆上撞，老師只好扣住他的手腳。

家明站在床上，暴跳如雷，對著來接他的人揮拳大喊：「你知不知道控制我會有什麼結果？」，他撩開衣袖，將手腕展示給了記者，手臂上有一道明顯的傷疤。

這場景很像精神病院里控制病人的場景，有點殘忍，可似乎也別無他法。

父母此時只能是在屋外聽著這揪心的喊叫默默落淚。

張釗，早戀少年。

河北。

培訓學校老師的后座上，是張釗的父母。據說是因為最近交了女朋友，為了天天和女朋友在一起學也不上了，還把他們趕出了家門。

教育機構負責人去接他的時候，他的第一反應是沖向陽台，被記者即使制止。他痛苦地嚎哭著，咒罵著。直到終於意識到逃不掉，才平靜下來，答應了老師的要求。

培訓老師覺得有點異常，通常真心想要跟著他們走的孩子，都會認真的收拾行李，不像張昭這樣，兩手空空就離開。

果然，當天晚上，當培訓老師陪同張昭吃飯的時候，張昭突然大喊：綁架啊，報警啊！最終引來警察干預。經過一番解釋後，才繼續踏上前往武漢的車。

澤清。遊戲少年。

廣州，寬敞的兩室一廳的房間里，坐著澤清的父母。與其他孩子不同的是，澤清是主動找到培訓學校的老師的。

挎著單肩包，看起來瘦小的澤清面對鏡頭時，顯得遠比其他孩子冷靜。當記者問他：為什麼要來這個學校。

他說：因為聽說會有央視的人來跟蹤報道。他猶豫了一下，小心地和記者確認道：

「你們會全程直播的對嗎？」

「對，你為什麼想要被報道呢？」

澤清的眼中有一片難得的清明，「因為這樣感覺自己比較有存在感。」

澤清的父母常常回來很晚，父親希望妻子多顧家庭，少和朋友玩。妻子卻說，我知道他就希望我做個賢妻良母，如果是這樣，當初就別找我啊，直接娶個村姑回去不是更好。

父母不恩愛，反射到澤清眼中，則是對父母的不尊重。他渴望獲得父母的重視，可他們卻忙著自己的事情，沒有時間管他。當他不再對父母發出需要的信號時，母親卻反過來討好，所以他罵她賤。

用他自己的話來說，該去培訓的應該是他們，而不是我。

與其他管教問題學生的機構不同的是。

在這所學校里，不僅是孩子需要進行91天的心理培訓，父母也必須參加學校的家長課堂 。

在這之前，對於老師那句「拯救孩子的鑰匙在你的手上」，家明的父親覺得有點好笑，甚至臨出發之前，他還和自己的妻子說，要不我還是不去了吧，請假還要扣錢。妻子明顯占弱勢，在家中的話語權依然主導在家明的父親手中，妻子只能對一些無關重要的觀點發表些看法，只要言語中一旦有可能與家明父親起衝突，她便自覺改變風向，站到了丈夫這邊。

他們一致認為，培訓學校的老師是在嚇唬人，孩子沒錯，錯的是自己，怎麼可能？他們的第一反應是，荒謬。

家長課堂上，起初，家長們談笑風生，回答問題時也不正面回答。老師說：請大家想一想，如果生命只剩下10分鐘，你會對自己的孩子說些什麼呢？

老師點到了家明的父親。這位父親，是這個課堂上，最不重視家長課堂的人。

家明的父親說：我希望他永不放棄，做自己喜歡的事，希望他過得比自己過得好。

老師反問：「你所謂的好是什麼呢？」

就是過得比我成功，這位父親微微揚起嘴角，彷彿對自己的回答有種自我感動式的悲壯。

老師卻說：你不是為了孩子，是為了你自己，為了他成為你希望他成為的樣子。

家明的父親的笑容凝滯了。

家長課堂上，另老師的一番話，讓這群家長陷入了沉思：

做律師要拿律師資格證，開車必須要有駕照，做老師也要考取教師資格證，但是，為人父母不用拿證，我們就這麼直接做了，而且要做一輩子。

第一次當爸媽，誰都沒有經驗，所以往往會出現滿滿傾注的愛，變成滿滿傷害的結果，而每一個「問題孩子」出現的背後，往往有一個問題爸媽，一個問題家庭的存在。

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭都各有各的不幸。在這些不幸的家庭里，卻能驚奇地發現共性：

第一，完全不了解孩子的想法。

張釗不上學，是因為學校的考試壓力大。父母卻斬釘截鐵地認為是因為他早戀。澤清是個很有想法的孩子，他一次次的放出希望得到重視的信號，卻一次次被父母錯過，甚至認為他寫的亂七八糟的句子根本看不懂。家明希望去背包旅行，也並不是以後就放棄上學，而是希望父母可以給他足夠的信任和自由，相信他已長大，可以去做自己喜歡的事。

他說：我買了小狗，他們第二天就送人。我買了寵物，他們不讓養，比如蜥蜴，說太恐怖。

對於孩子來說沒寵物就是他的全世界，就是他的房子，他的安全感，他的親人。如果有一天，你的房子被人偷偷買了，這和被人偷了100萬，失去了親人有什麼區別。

不要因為孩子小而忽略了他們的感受，忽略了他們本應該得到尊重的選擇和每一個決定。

在91天的心理訓練中，孩子的情緒在鏡頭面前一步步土崩瓦解。但另一方面，我們卻可以看到：

在家庭中，比起孩子來，更不願意改變的其實是父母。他們說的最多的一句話，是我覺得自己沒有什麼好改變的。 比如澤清的父親。當聽到培訓老師說，家長也要去學習的時候，這位父親的第一反應是：自己沒有任何需要改變的。

家長課堂結束後，父母會給自己的孩子寫一封信。當張釗收到父親的信時，對於內容里的老生常談，他眼中露出些許不屑。「你要是上完課後，還能給我寫出這樣的話，那我才是真的寒心了。」

張釗深知，自己父母四十年都沒有改變的事，不會因為一次短短五天的課程就有改變。

鏡頭裡是一個面目清秀的小女孩，在一群小伙中顯得格外顯眼。

女孩看著鏡頭，「我們不是中了病毒，只是有了自己的感受。」

父母生下了孩子，卻忽視了孩子也有自己的獨立人格。

抱著給予孩子生命的恩情，將孩子當做附屬品，因為這種不平等，忽視了孩子也有自己的思想，他們是一個個獨立的人，而不是父母的複製品，更不是機器。

每個孩子最初都只是一張白紙，是父母的每一種言行，每一次失信，每一次謊言，每一次忽視給這張白紙上抹上了黑色的陰影，並且這種影響是很難逆轉的。它不是一次兩次，而是千次萬次地影響著孩子的每一個決定。

在成長中，有些孩子會終身與自己的原生家庭陰影去對抗，直到最終戰勝它，或者一生都無法逾越過這陰影。

只希望，在還來得及的時候，每一位家長，都應該去學習如何做一位家長，如何用平等的心態去看待和自己完全不同的個體，尊重他的思想和決定，給他足夠的愛和安全感，讓每一個孩子都能在和睦的家庭中長大。

在這個紀錄片中，沒有停留在改造成功的短暫歡愉中，而是跟蹤了每個家庭兩三年。有的家庭變得更好，也有的家庭朝著更壞的方向發展。

家明的父親答應給孩子一次在武漢市內騎行的機會。

張釗的父親給了孩子八千塊，張釗用兩千多塊給女朋友買了一隻狗。

家長們或多或少的變化，可以看出他們確實想要為這個將作出改變。但是，改變真的這樣容易嗎？

或者，更現實的真相是，永遠不要期待一個人改變，因為如果一個人沒有從根本上意識到自己的錯誤，他能改變了一時，卻改變不了一輩子。

孩子的問題，折射出的是整個家庭的問題，幾乎每一個不聽話的孩子，背後都有一個有問題的家庭。

教育孩子從來都是一件如履薄冰的事情。保持開放的心態，承認自己的弱小不足，隨時保持學習的願望，這樣我們在教育這場人生考試中，才能越來越擅長。

-END-

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