朱紅鈞：執著追夢，讓生命有價值的綻放

■新時代教師風采?

他感恩社會，熱心助學，勇於創新，愛生如子，將祖國夢滲入血液，充滿正能量；他奔走於課堂、實驗室、公寓三點一線，每天12小時高強度工作，教學、科研、黨建全面開花，彰顯新時代高校教師的責任擔當。他是西南石油大學教師朱紅鈞。

1983年6月，朱紅鈞出生於普通工人家庭。12歲時，其父親突然離世，母親也精神恍惚，孱弱的他頓感天塌地陷。但其並未消沉，以優異成績考入了河海大學。入學報到時，懷揣172元的他躲在隊伍後面，是輔導員老師發現了他，幫他申請了助學貸款。大學就讀期間，他常縮在角落吃醋拌飯，又是老師們向他伸出援手，給了他關懷。畢業後，他堅定地選擇當教師，因為他想將愛傳承。

2007年，朱紅鈞到西南石油大學任教。9年來，他潛心教學，每年承擔了大量教學任務，主講7門課程，年均授課528學時。為鑽研教學方法，他常走進老教師課堂觀摩學習，並定期組織學生座談，聽取意見。他認真研讀教學資料，學習教學心理學，一步步把自己錘鍊成教學能手，獲得國家、省、校教學競賽獎十餘項。「朱老師的課堂總是充滿了驚喜，複雜的問題從他嘴裡講出來就變得簡單了，非常容易理解。」學生總是這樣評價他。2012-2016年，朱紅鈞在職攻讀博士學位，仍承擔大量教學工作，並新開2門專業課，獨立備課、撰寫教材，犧牲了大量休息時間。曾有幾次，他在講台上疲乏不適、幾近昏闕時，仍能堅持授課，表現出了極大的忘我精神，被授予四川省五一勞動獎章。

課堂外，朱紅鈞主動擔任班導師工作，堅持每周深入約談、每月深入教室和寢室、每學期帶領學生深入實驗室，如知心大哥般與學生全面溝通、化解問題、引領成長。他指導了各類本科生課外科技活動，取得了豐碩的成績，為學生的科技創新插翅助力。

朱紅鈞治學嚴謹，在做好教學工作的同時，埋頭科研，將理論和實踐相結合，不斷給課堂注入新鮮血液。他主持及主研國家自科基金等項目26項，授權發明專利24項，發表SCI論文35篇，主編出版著作7本、教材3本，在海洋工程環境與安全、多場多相流等理論與應用基礎研究方面提出了一些新方法、新技術，受到國內外同行專家的關注；設計發明的實驗裝置轉化為實物，為科技創新實驗平台和石油與天然氣工程國家重點學科的發展做出了貢獻，入選四川省學術與技術帶頭人後備人選、獲得霍英東青年教師獎。

作為基層黨支部書記，朱紅鈞推行立體式學習，牢築思想之魂，凝練了支部核心價值觀，帶領支部黨員一邊抓校內學生服務工作，一邊積極開展社會公益活動，不斷煥發出「紅色堡壘」的溫度，對夾江縣新場中學貧困生進行定點幫扶，共捐資15000元，學慣用品386件，使126名學生受到了資助。他更是擔當了支部先鋒模範的「領頭雁」，平均每日工作12小時，據他的研究生姚傑回憶，「朱老師大部分時間連午休都省了，待在實驗室的時間比在家的時間還多，面對這樣高強度的工作節奏，卻從未聽他有過抱怨。」在朱紅鈞的帶領下，成立不到四年的黨支部於2015年評為學校示範性服務型基層黨組織，其本人也被評為四川省優秀共產黨員。

朱紅鈞的夢想是讓生命有價值的綻放，他用實際行動逐夢，把滿腔的熱情轉化成了工作的動力，在平凡的教學科研崗位上創造了一流的業績。他篤志前行，致力於突破海洋工程領域的難題和技術壁壘，為海洋強國夢的實現而竭力拚搏；他恪盡職守，潛心育人，用心回報社會，將愛傳承。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！