師範學校的我，不想當老師了
他人的言論對年輕人的影響不可小覷
但是最終為的選擇負責的人是自己
一
上大學以前，所見所聞都與家庭與學校相關。所以，在我選擇高考志願的時候，也很大程度上聽從了家人的建議：女孩子嘛，安安穩穩地當個老師就夠了。體面又輕鬆啊，乾乾淨淨的挺好。
安穩體面和乾淨，這幾個詞戳中了我的心。再加上，我對這個世界的認知也只停留在書本上的考試重點和周圍的為數不多的人，沒有太多選擇的選擇，最終落在了師範學校。
原本以為就這樣度過大學四年，然後回到家鄉小城，在母校度過自己的簡單人生。可是我漸漸發現，這個世界並不是我所見到的那樣渺小和順理成章。它太大了，也充滿變數。
首先，老師並不是那樣簡單的一個職業。教師是清苦的，也是充滿責任的。如果你不是足夠熱愛這個職業，在物慾橫流的複雜世界，守住初心談何容易。再者，隨著女孩子越來越獨立，那些長輩口中關於「女孩子怎樣怎樣就好了」的言論也經不起推敲。
明顯的，我感覺到自己的心在不安和不甘心中變得痛苦和焦慮。我開始本能地尋找著解決辦法。
幸好，網路世界的擴大，讓我不僅可以看到除了這個小城以外的別樣世界，也見識到了更多色彩繽紛的人生。那樣有意思的，無拘無束，肆意飛揚的人生，讓年輕的我憧憬起來。
因為這份遠大的希望，我心中的焦慮慢慢平靜，像把自己從窒息的膠囊扔到了廣袤的森林。
二
大二下學期，我從一位大二學姐的公眾號里，看到她推薦的泰國國際漢語教師的項目。
時間短，路程也不遠，也有前輩指點，我躍躍欲試，一來想看看自己是不是也可以在不同的生活環境生存下來，二來想看看別國的教育是否與國內有所不同，驗證自己對於不想當老師的想法。
於是在學姐的幫助下，我對接了該項目的負責人，漢華博文的耿老師。在耿老師的幫助下，我順利獲得了相關從業資格以及在泰國生活的技能儲備。
除了高考外，從來沒有為一件事情全情投入的我，變得充實和自信起來。
暑假開始，我的泰國之旅也開啟了。從香港轉機，到達曼谷素萬那普機場，經過一夜的停留，第二天又從廊曼機場到達黎逸府，再到了我的目的地——耶梭通府（Yasthond）。看似曲折的路線，被新鮮的旅途和美妙的天際線撫平。
短暫休整過後，便早早收拾去校方報道。學校的名字叫做Anuban Yasthon school,我呆的地方是MEP（Mini English Program），在泰國上學是全免的，學雜費和午飯都由國家負責，而MEP的學生要每年交6000RMB才能讀，所以這裡的學生從小就學習外語，外語基礎比普通班的學生好很多。
首先，我見到的是MEP的主任T.Nid, 她的舉手投足之間都很優雅，我很喜歡她，互相認識後送給她從國內帶來的見面禮熊貓玩偶。剛好那天也是MEP每月一次的English Camp，於是我也就跟著去了活動地點。學生們在老師的帶領下歡快地唱歌，做遊戲，時間很快過去，午飯是正宗的泰國風味，糯米飯，青木瓜沙拉等等讓我印象深刻。
第二天，我見到了校長T.Suwan，一位具有親和力，並且很和藹的老師，拜見了校長之後就算是正式加入這個大集體了。我的適應能力不錯，這是我沒有想到的，孩子們的活潑可愛和充滿熱情也讓我很快融入，這個暑假的旅程有了個很不錯的開頭。
三
日常的教學活動我都能很好地掌握，這也得益於出發前的那幾個月充實的學習，有了教學基礎，加上大學兩年師範學校專業知識的儲備，我竟也能在常規的教學活動中融入自己的想法，比如我會發現學生們的喜好和性格特點，然後設計相應的遊戲場景和活動方式，讓他們能夠更好地參與並且學到實際應用的知識點。
學生們也很配合，也許是泰國人與生俱來的熱情樂觀，他們對初來乍到的我很是親近，也讓我發現了孩子的可愛和教學活動的有趣，之前在國內的那份焦慮不安顯得微不足道了。
雖然我不會泰語，但是泰國人對英語的學習很重視，漸漸的，我和學校一些英語較好的老師也可以溝通起來，與他們交流教學活動中的感悟，也虛心請教他們的教學經驗。我心中那份對教學的好奇與新知識的洗禮，讓我更加明白自己的內心：其實我對老師這個行業是有著天然的熱愛的。只是年紀尚淺，經驗不豐富，所以在面對人生規劃的時候，多了些因為不可知而產生的躊躇和懷疑。
我的運氣不錯，剛好也參與了學校組織六年級學生去黎府學習的機會。一路上，經過了湄公河和寮國，金碧輝煌的寺廟和滿是鮮花蔬菜的美麗莊園，也去了Anuban Loei School學習參觀，順便見到了泰國的「石林」和「富士山」。坐著小火車，身邊是可愛的同事和孩子，怡人的風景和空氣，讓人無比享受和眷戀。
周末的時候，我也會自己選擇一些近處的景點去探索，一個人的行走，除了鍛煉了獨立生存的能力，也可以更接近內心。心變得越來越純凈，感受力也得到了提高。許多平常生活里的小事，甚至也變的可愛起來。街邊的便利店，微笑的陌生人，清清爽爽的樹木和海灘，讓我覺得這個世界真可愛啊，有什麼可憂愁的呢！
四
那段日子過得很快，卻足夠深刻。我從當初一個懵懵懂懂不知道自己要什麼的「問題少女」變得勇敢，獨立和自信，生活變得像是秋天高遠的天空里倏忽而過的清風和流雲，空氣也香香甜甜。
之前那種時時刻刻不知如何是好的彷徨，飄然而逝。
就這樣，帶著這份變化了的心態，我回到國內繼續我的大學生活。大三是關鍵的一年，除了基礎知識的儲備，也多了很多實踐的機會。原本不敢上台講話的我，經過暑假的鍛煉，大膽了許多。我抓住每個講課的機會，一點一點打磨著自己的教學技能，我也越來越相信努力的力量和時間的魔力。
有什麼可怕的呢，真真切切地活著就是最大的幸福了！
五
如今，收到之前幫助我去泰國的老師的約稿，重新回憶起那段在泰國教學的時光，心中依然充滿喜悅。
那段時間裡的我，在漢華博文的幫助下擁有了專業的教授中文的技能，從教學方法、學生心理，以及教學理論方面著手，輕鬆地解決了教學中遇到的困難，也在這種多角度的思維方式中得到了鍛煉，感受到了智慧獨立的美妙。
除此之外，跨文化交際的能力也在實際教學過程中提高了很多，被新鮮世界吸引著的我，在那段時間裡像一隻海綿，從身邊的一切人、事、物著手，不斷地與他人、與世界交換著自己的想法和思考。
因此，並不是說走出去就看到了全世界，或者走出去就能解決一切事情，而是在一次一次的嘗試中，去審視自我，了解自我，從而明白自己的那些焦慮是何等渺小，然後釋然從容地朝著一個具體的目標，踏踏實實地前進。
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