楊均威：真正的學習
楊均威：真正的學習
前不久有幸聆聽了楊德發新師的講座，收穫很多，在這裡我把自己的感悟分享出來，幫助自己的同時希望大家也有收穫。
楊新師圍繞著「學習」二字做了一場生動的講座，主要分為5個方面：1.什麼是學習？為什麼要學習？如何學習？2.如何讓學生學習上癮？3.學生為什麼拒絕學習？4.中學生科學的學習方法。5.學習的層次。
1.楊德發新師首先講了什麼是學習？楊新師從「學習」二字的繁體寫法分析了學習二字是如何得來，從而反思為什麼要學習，如何學習。從我們還沒出生的時候就開始學習，父母的胎教，試問哪個父母不想讓自己的孩子從小能受到良好的教育，那我們為什麼要學習，就是讓自己通過學習各種各樣的知識技能，讓自己變得強大，說近點，學習能讓我們知書達理，能讓我們考上好的大學，學習能讓我們本領增強，在工作中，遇到問題我們能迎刃而解，俗話說：沒能力的人找工作，有能力的人工作找他。所以說這就是我們為什麼要學習，說長遠點，通過學習我們工作好，能讓父母晚年放心，通過學習，我們才能發揮創新精神，為國家做貢獻。但是我們學習也要懂得如何學習你才能更高效，更有價值，往往在我們生活中只能看到別人的缺點，看不到別人的優點，那麼我們又怎麼能從別人身上學到好的東西呢？我們要避其之短，學其之長。學習不能盲目地跟隨，我就在想，以後我的小孩我該如何教他學習，用什麼方法去引導他。所以說學習我們要找到適合自己的方法，要做到眼到、耳到、嘴到、手到、心到。我們要用眼睛看、耳朵聽、嘴巴說、手上寫、心裡記，才能學到有價值的東西。
2.楊新師分析的比較徹底，在往往的學習中，我們會感受到煩躁，注意力不集中，那麼如何讓自己學習上癮，讓學生學習上癮？楊新師舉了一個非常好的例子，就是冬泳，為什麼那麼冷的天有人還能堅持冬泳？只能說明一個道理，那就是上癮了。楊新師提出：學習遵循「由淺入深，由易到難」的原則。自己從小到大學習還未反思過怎麼好好學習，如何來教孩子，讓他學習上癮呢？所以不管是新師，家長，在教孩子學習的時候，先降低學習的難度，由淺入深，由易到難，改變教學結構，在講每一個學習點的時候，能讓孩子自己領會，每個知識點都能取得成功，讓孩子感受到學習你的快樂，從而產生支配學習行為的激素和神經遞質（多巴胺——使人上癮的物質），有繼續學習的慾望，愛上學習。
3.楊新師還提到現在很多學生都拒絕學習，一是老師的教學方式，二是家長的壓力，很多老師都是「三板斧」：課堂滿堂灌、課外題海戰術、專制管理。一天學生的學科多，一個知識點沒搞清楚，就學習下一個，一個學期累計下來，可想是多少個，課堂上老師剝奪了學生在學校主動學習的機會，使學生被迫學習，怠學，假學，最後拒絕學習。而家長，本來孩子在學校壓力就大，還給他施加壓力，不鼓勵他，從而使孩子更加厭學。
4.所以我們學習要有科學的學習方法，教育孩子也是，比如對於孩子來說，我們在學習的時候，不懂的是，要帶著問題聽課，集中精力，做好筆記，掌握了要及時複習，作業不能馬虎，認真做，遇到難題，要學會鑽研，不會的找出原因，然而在我們工作中，大多學習也不例外，也會遇到各種問題，但是，如果我們學會鑽研難題，學習突破難點的方法，一點一點的去分化這些難點，還有什麼是我們不能做到的？
5.楊新師還講解了學習的層次，提到了：了解、記憶、理解、應用、分析、綜合、評價、創新，八個層次，讓我學會了學習要循循漸進，不管是大人還是孩子，我們要了解你學習的目標，然後分析方法，一層一層，培養自己的分析能力，學會運用，融匯貫通，綜合理解，提高自己的水平。
所以說學習是一生的事，學習是永無止境的，要想自己能力提高，我們就要通過學習、思考，運用到自己身上來，我們也要不斷創新，標新立異，現實自強！
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