有一種青春，叫「熟讀並背誦全文」

當年讀書的時候

最害怕的一句話

不是

「先別下課，再耽誤大家一分鐘。」

也不是

「睡覺那位同學，

你來回答一下這個問題。」

而是

「請認真閱讀，並背誦全文！」

不只要背誦

三不五時還得默寫

錯一個字

就要在喜歡的那個同學面前罰站！

網上有段子說，要是古詩文都這麼短，我願意全文背誦，比如：

先帝創業未半而中道崩殂，

我也不想幹了。

《出師表》完

噫吁嚱，危乎高哉！

蜀道之難，難於上青天！

遂返。

《蜀道難》完

之前，某乎上有網友發起問題：「強制背誦」是否應該退出語文課本？

並且表示「這類事情應該是個人自己決定，而不是統一的要求，強制去背誦哪篇，並且也不該要求全文，少一個字多一個字的都不行」

問題一拋出，立刻吸引了很多人來討論。

背誦全文

是學生時代送給我最好的禮物

網友 @果蠅單倍體 表示：背誦是一種掌握。理解，欣賞和應用都是隨之而來的好處，可能並非充要條件，但背誦本身即是一種掌握，一種資本。

網友 @嚴文凱 回憶說：小時候背誦「大漠孤煙直，長河落日圓」，坦白講根本理解不了這樣高遠的意境。但是我到了南非基地，面對著茫茫的沙漠看著黃昏的日落，這句詩卻突然出現在我的腦海里，圖文契合，甚是美好。

還有網友搬出例子說：讓我們的孩子背誦，不是為了什麼實際的意義，只是為了多年以後，當他看見夕陽時，第一時間想起的是「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」，而不是「真特么美」。

也有網友表示這樣做會適得其反，加重孩子的學習負擔：

@學術狀態帝：如果要刪去語文課本後「背誦全文」四個字，其實非常好操作，直接刪去就行了，但是在各種考試中背誦題目不變，分值在增。學生們原來還知道重點，現在整本書都是背誦的重點。

學習語文有什麼用？

從小學到高中，甚至大學，語文課從未遠離我們。然而，因為有更多「重要」的學科要學，語文成了「史上最尷尬的學科」。

「作文靠背，答題靠套」，不需要像數理化要多花時間動腦子，語文課又成了無聊的純背課。語文真的就只是雞肋學科嗎？

哲學家維特根斯坦曾說過這樣一句話：「我的語言的界限，意味著我的世界的界限。」

學習語文就是不斷的拓展我們語言的疆界，從而拓展他內心的疆界。然而在當下，人們的語言普遍相當匱乏：

味道怎麼樣？ 很好吃！

風景怎麼樣？很好看！

音樂怎麼樣？很好聽！

我們的語言竟貧乏到如此！

語文之所以重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎。它對我們會產生一生的影響，並且這種影響往往是潛移默化的。

你肯定會說，不就是語文嗎……還能查到什麼程度？下面是網友們的扎心留言：

@好人不是我：話題都是從 有一次開始 ，作文都是從 從前開始

@最萌不過忙內 ：所以我學會了五筆打字法，因為有些字不認識。

@junjunjun ：看不懂數學題目

@子不語 ：表白就像絕交

@丫枝 ：本人是培訓員一枚，每次上課時都要點名。學員叫楊贇，因為不認識字。省略其人,到最後就會問沒有點到誰！站起來告訴大家叫什麼！

#今日話題#

你的語文好么？說說你的體驗

5月20日22:00~24:00

中央人民廣播電台中國之聲

《央廣夜新聞》

我們將邀請嘉賓和你一起

談談課文那些事兒

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！