為什麼孩子不想去興趣班？

興趣的來源是什麼？

1首先是你要感興趣的事。

2其次這個東西需要符合社會的需要，有特定的不特定的，特定與不特定結合的受眾想要看到這個事完成。

3最後作出這個東西後，社會、他人、某人會給你一定程度的回報。

比如想做一件事，你對什麼感興趣，社會是否需要你做的這件事，做的這件事對自己或者他人有沒有幫助？

寫完這個東西後有沒有回報？比如他人的點贊、掌聲、甚至金錢利益的回報。

興趣的動力目前看來就三點。

1自己感興趣。你自己能感受到這個事情本身散發的美。

2新的東西，你自己沒見過、別人沒見過、有人見過但沒做過、有人做過但還能再進一步。總的而言，必須要有一定的新意。

3能得到回報，金錢、名聲、分數等利益。這雖然也可以成為動力之一。但假如沒有上面兩種興趣，光靠這種虛浮的金錢名利分數，你的興趣是很難持久的，而且也很容易走上彎路。

比如現在有很多家長喜歡把孩子送進補習班，但只是出於分數、名聲上的考慮，而不是處於孩子到底覺不覺的這個東西美，也不會考慮孩子是不是接觸了新的東西，還是只是枯燥的練習一堆無趣的東西？

很多時候，補習班的老師都達不到能激發孩子興趣的水平。只是再講台上講幾十年沒有變過的一套模板。這種過時的無趣的不隨著時代變化的模板註定會讓人討厭。

他們不能充分展示他們所教授事物的美，又不能給孩子們教授孩子們覺得新鮮的東西，只會強調分數、未來、父母的期望。自然孩子就不願意去上這種興趣班。這種興趣班不過是扼殺孩子的興趣罷了。

但話說回來，一個人能做到發現事物的美、並能教授別人新鮮的東西，他也不會是一般興趣班裡那些無趣的老師了。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！