鏡頭下：美國學生放學後都幹些什麼，談戀愛做運動各種玩

美國攝影師拍攝這些布魯克林區的青少年們課後的生活和他們的樣子。這裡曾是美國犯罪率最高的地區，被一些人視為混亂、骯髒、罪惡的原住地。美國學生一天孩子在校6個小時，包括中午吃飯和休息一個小時。學習時間只有5小時。

圖中14歲的Arielle戴著鼻環。這裡的青少年被別人貼上了「流氓」、「犯罪分子」以及「幫派成員」的標籤。美國人認為孩子在學校只是教育的補充，家庭教育是主要的，學校只是幫助家庭教育。孩子是家長的，想把孩子培養成三角形，圓形，還是正方式，這就是家長的角色，而不是教師。

圖中一對青年情侶在放學後坐在石墩上休息。他們覺得這樣的標籤讓他們覺得被侮辱，教師在學校很好混日子，他們怎麼思考把課設計有趣，孩子喜歡。也不用考慮學生安全。

圖中格林堡公園，三名學生在放學後爬到樹上玩耍。做作業。作業可能是筆頭的形式，根據某個話題或事物，自己上網或看書，寫一個研究。做一個實驗，比如雞蛋從5米高落下，怎樣不會碎之類的科學實驗，寫一個實驗報告。

圖中16歲的Anna Pimentel放學後在餐廳吃一塊披薩。她的體形已經很胖了，但還是剋制不住不停的吃。在完成繁忙的功課之餘，美國家長會留出時間讓孩子和朋友們去戶外玩耍，或是參加一到兩項戶外運動。這個時間主要在作業完成後，太陽下山前。

圖中兩對情侶放學後坐在花園石台上。

圖中三名學生在放學後站在便利店外。運動對於美國人來說是一種文化，每個孩子似乎必須要會一兩種運動。這不僅是一種談資，在將來申請大學時，美國大學也會看申請者是否有突出的體育表現或領袖氣質。

圖中的女學生是拉拉隊的隊長，放學後正在訓練。在美國，因為地廣人稀的關係，運動場地比比皆是，一般公園都可以看到排球場、籃球場或足球場。常見的運動還有橄欖球、游泳、曲棍球、網球、舞蹈、馬拉松等等。

圖中孩子們在上學第一天展示他們的新背包。很多孩子都會幫助家長做晚餐。美國家長們覺得這不僅可以鍛煉孩子的自理能力，還可以從做菜中學到不少課本中沒有的東西。有很多美國孩子，也都十分喜歡烹飪。

圖中的一對情侶是當地的兩名高中生，他們正處於青春期的熱戀中。許多美國家長對於孩子的觀念是，他們是家庭的成員，而不是中心。家庭成員之間需要互相幫助、互相關愛。

圖中兩名女學生在上學第一天相互擁抱問候。閱讀佔據了很大部分的課後時間。美國的學校是沒有全國或是全州統一的課本的。很多教語文的老師，都是自己決定用什麼課本。除了一般的語法書、辭彙書，大多數老師的知識點會通過某本文學名著節選或是該年齡閱讀的書籍來講解。

圖中處於熱戀的一對情侶在放學後就迫不及待的抱在一起。通常，學生會有一到兩個小時的自由時間。在這個時間裡，他們可以安排自己想做的事情，通常可以做一些和興趣愛好相關的事。當然，現在的很多孩子，也把這塊時間作為玩電腦、facebook時間。

圖中六名18歲的青年在放學後走在布魯克林的街道上。

圖中17的女學生染紅了她的頭髮，放學後她正在聽音樂。

圖中Julissia和她的男友放學後坐在公園中。

圖中一對情侶在放學後擁抱告別。

圖中四名女學生在放學後相約碰面然後一起回家。這就是美國初中生放學後的生活，是不是覺得很充實呢？真正筆頭作業佔據的時間並不長，社交、運動、閱讀、興趣培養、幫助家人是課後生活的主導。也許就是這樣大塊的課後時間，培養了美國孩子的自主、自覺的意識，當然同時也拉開了會安排時間和不會安排時間的學生的距離。

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