買到停不下來的玩具，為什麼都被娃打入了「冷宮」？

記得在潼潼還沒有出生的時候，有次我去一個剛從美國回來的女友家做客，順便看看她家剛出生幾個月的娃兒。

小娃出生於爹媽在美國做交換生的時期，回國時，親爹媽採購了幾大箱玩具給她「保駕護航」。各種紅透亞馬遜的玩具前呼後擁著小主，從美帝風風火火地回到我神州大地，那場面，在朋友圈一時風光無二。

可沒曾想，漂洋過海的大堆玩具們，輸給了一個破舊床單，和一個礦泉水瓶。

只記得當時女友把一個裝了綠豆的礦泉水瓶往爬行墊上一扔，剛滿8個月的小朋友就追著滾呀滾的瓶子扭著小屁股爬了過去。追到了就拿起來使勁晃，露出兩顆大門牙笑得咯咯作響。

女友哭笑不得的跟我說：「這個娃兒也是奇葩，那幾箱子玩具都是玩幾下就打入冷宮了，專寵這個礦泉水瓶，唯一可以雨露均沾的是那箇舊床單。」閨蜜邊說邊起身拿起一條破床單，在仰面朝天的小娃肚子上使勁抖。床單舞動起來，躺在地上的那個小孩兒笑得根本停不下來。

彼時，看著她家那一大堆被冷落的玩具，還沒有孩子的我，心裡觸動並不大。

等潼潼出生以後，我完全忘記了當初女友的例子，迅速和所有媽媽一樣陷入了「買買買」的怪圈。可潼潼居然也一樣對家裡堆積如山的許多玩具都不那麼買賬。

和其他媽媽一交流，發現也是滿滿的共鳴：「我家也是不愛玩那些聲光電的玩具啊，反而對拖鞋、遙控器、瓶子、樹葉、棍子這些不起眼的東西挺感興趣。」

可是，這樣骨感的現實也擋不住我們剁手的步伐，總是想著不斷去換玩具，看看到底哪件才是小娃的心頭好。

就這樣，在不斷的買買買中，5年的時間過去了。在無數次「揣度聖意」後，我終於發現：有時候，不是娃不愛玩玩具，可能咱們的「玩具使用指南」出了問題。

如果你也遇到了類似的困擾，那在排查孩子不愛玩玩具的原因時，咱們不妨先問自己三個問題：

Q1:我家寶寶愛「蘿蔔」還是愛「白菜」？

都說「蘿蔔白菜，各有所愛」，咱先得搞清楚，娃到底是愛蘿蔔還是愛白菜啊？

最開始，我給潼潼買玩具，也是摸著石頭過河。要麼憑自己的感覺買，要麼看哪個銷量高就買哪個。可踩了不少坑之後才發現，適合別家娃的玩具，不一定適合自己娃。先冷靜觀察一下孩子的興趣，然後再去剁手，這樣的失敗率才會比較低。

TIP1:

不考慮年齡買玩具是對錢包耍流氓

有些玩具，其實不是孩子不喜歡，而是還沒到喜歡的時候。玩具上一般都會有一個參考年齡，但我想說，年齡是指導，但不是絕對的規則。最重要的是，寶寶是不是已經具備了這個玩具所需的技能。

對娃來說，太難的玩具會覺得受挫，太簡單的玩具沒意思，只有剛剛好的，才能成為他們的心頭好。以年齡為主要參考背景，同時觀察寶寶不同時期技能的實際發展，這樣比較容易挑選到合適的玩具。

TIP2：

玩具偏好里藏著寶寶的性格和人設

每個寶寶天生的氣質不同，也會影響這對玩具的選擇。小暖觀察了一下周圍的寶寶，發現一些小規律：

有些孩子特別喜歡和人打交道，更偏愛角色扮演類的玩具；

有些孩子安靜內向，從小就顯露出「程序猿」般的個性，喜歡靜靜研究拼圖之類的益智玩具；

有些孩子運動方面的天賦秉異，喜歡爬上爬下、風一般的到處亂跑，對滑梯、扭扭車、滑板車這類需要攀爬或者運動類器械很感興趣；

有些孩子創意無限，一套積木一套樂高都能玩出花來……

當然，每個寶寶都有很多面，他們也有可能是幾種類型的結合體。只要我們認真觀察寶寶，最終能根據孩子的性格來挑選合適的玩具，這樣才能真正在潛移默化中把寶寶自帶的「獨特功能」發揮得淋漓盡致。

TIP3：

一個興趣是激活另一個興趣的橋樑

潼潼小時候有陣子很喜歡動物，出門遇見小貓小狗、周末帶她去動物園，都高興地手舞足蹈；給她買的動物類繪本都是翻了一遍又一遍；牙牙學語的時候就已經會說出很多動物的名字。我便順勢買了不少與小動物有關的玩具，她都愛不釋手。

後來開始玩拼圖，又給她買了幾套不同主題的，形狀主題的、水果主題的、動物主題的，她最愛的那個也是動物主題拼圖。

再有陣子潼潼迷戀火車，於是就給她買了火車主題的樂高，她也是玩的不亦樂乎。

Q2：孩子不愛玩玩具，是不是咱們不小心幫了倒忙？

其實，在寶寶玩玩具的時候，爸媽並不是完全袖手旁觀就可以了。咱們是陪玩大夥伴、玩具說明書、信心打氣筒……這些角色，可不是隨隨便便就能拿高分的。

有時看著那些在冷宮裡流淚的玩具，剁手老母親也在默默反思：有時候，可能不是玩具出了問題，而是人出了問題。

於是在孩子玩的過程中，我會不斷的問自己：我扮演的角色，是促進，還是干擾？

TIP1：

陪的用心娃才能玩的開心

潼潼有一套扮演醫生的小工具箱，她自己玩一陣子就沒興趣了。為了「激活」玩具，我開始扮演病人，讓她當醫生，每次我都假裝疼得齜牙咧嘴，還自言自語地說：「哇，好疼好疼呀，可是我要勇敢，不能掉眼淚，因為打完就不生病了。」

潼潼看著我誇張的表情總是特別開心。在和我的互動中，潼潼對這個玩具的喜愛也日漸升溫。

TIP2：

喋喋不休的「說明書」破壞專註力

潼潼牙牙學語的時候，為了能給她更多的語言輸出，我會試著在旁邊開始解說。

但後來我卻慢慢發現，不是每種玩具都適合媽媽在旁邊碎碎念。

比如拼圖、顏色分類、形狀配對，這些需要寶寶集中注意力、開動小腦筋的玩具，咱們最好給寶寶一些簡單的引導和提示，等她掌握要領了，就默默退出讓她自己探索研究。這時候不停的對寶寶語言轟炸，無形中會破壞了寶寶的專註力，讓孩子無法集中精力去玩這些略有點燒腦的玩具。

也有時候，我們這些「說明書」還喜歡喋喋不休的糾正寶寶。

潼潼玩玩具的時候經常不按套路出牌，比如把小的積木放在下面，大的放在上面，結果總是因為重心不穩而倒下去。一開始我總是急於告訴她「正確的玩法」，她反而會不耐煩的走開。慢慢我意識到，放手讓孩子去試錯，也是孩子學習的過程。

寶寶也常常會自創一些不同於成人思維的玩法，這些都是孩子創造力的萌芽，如果總是想著按照玩具說明書上的方法教孩子，孩子的創造力可能會慢慢枯萎。

TIP3：

有技巧的表揚才能幫助寶寶進步

有些玩具孩子剛開始不會玩，需要咱們在旁邊加油打氣，給一點表揚和鼓勵，讓寶寶有信心玩下去。

有次給潼潼買了個套圈玩具，一開始她不太會玩，甚至因為挫敗感而胡亂扔圈。為了鼓勵她，每每她成功套進去一個，我就開始戲精上身熱烈歡呼鼓掌，大聲說：「潼潼真棒！」結果後來發現，潼潼每一次套進去，都要一臉驕傲抬頭看著我，等著我大聲表揚並鼓完掌，才願意再套下一個。

此時，敏感的我趕緊在心裡給自己敲了個警鐘。這件事也提醒了我：表揚是好的，但過猶不及。咱們要根據寶寶的進步及時調整表揚的方式，鼓勵寶寶繼續進步。

Q3：你給寶寶選的玩具，是少而精嗎？

影響到一個玩具命運的，除了咱們上面說到的孩子的興趣、爸媽的適當參與，自然還要回到玩具自己身上找找原因。

TIP1：

開放型玩具更具備長久的可玩性

孩子三歲前大腦發育的飛快，玩法太單一的玩具會很快被寶寶嫌棄。能讓他們久久不肯放下的，通常是寶寶能自己開動腦筋、不斷開發新玩法的開放型玩具。

那些只有固定操作方法的玩具，雖然短時間能吸引寶寶的眼球，但很快被玩膩打入冷宮的概率也很高，比如各種一按按鈕就會有各種聲音燈光的玩具。

只有真正開動小腦瓜參與進去的玩具，才能吸引寶寶一直玩下去，像積木、樂高。

當然，開放型玩具也不見得就是萬能的靈丹妙藥，只有當寶寶的精細動作、表達能力、想像力都能達到一定水平，他們才能坐下來用靈巧的小手和插著翅膀的想像力，把樂高、積木、甚至幾塊石頭拼成一輛駛向外太空的星際列車。而這些能力，是需要爸爸媽媽在生活中慢慢培養的。

而開放型玩具的出處常常近在咫尺，看看孩子對身邊的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐、菜葉豆子的無限熱情吧，所有身邊的日常之物都可以信手拈來的成為孩子的玩具。咱們之前的文章里也介紹了許多把日用品和大自然的饋贈變成炫酷玩具的有趣玩法，

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