廚房裡的數學遊戲-數學是玩出來的，不是「教」出來的！
廚房是個神奇的地方！
廚房是個寶寶「神往」的地方！
廚房卻是很多家庭中，寶寶止步的「禁地」！
我們發現很多孩子都對廚房充滿了好奇，家長卻不解，廚房這個又臟又亂又危險的地方有什麼好玩的。而我們越不讓孩子靠近，孩子的興趣度就越高。很多家長無奈之下，做飯的時候只能讓孩子在客廳里看電視或者玩IPAD。尤其老人帶孩子的時候，這種現象更是明顯。
其實孩子對廚房的鐘愛，不是沒有原因的。
孩子為什麼「迷戀」廚房
首先、處於模仿期的孩子，他們的眼中，家長做的一切也都是遊戲，因此家長在哪裡「玩」，他們就喜歡在哪裡玩。可能家長會說，我哪有玩，這是生活所迫，我必須要乾的活，乾的家務。但在孩子眼裡，並非如此，他依然覺得你在玩。因此，廚房、浴室、洗衣機、冰箱這些我們家務常用的工具，就變成孩子最最好奇與神往的物品，覺得這些都是爸爸媽媽們的大玩具。
其次、廚房裡面的各種蔬菜、工具、瓶瓶罐罐正是孩子成長中很多時期都喜歡的物品，他們會覺得這些比他們的模擬玩具有趣多了。在孩子的一定年齡階段，對於盤子、碗、勺子都特別鍾愛，因此最好的玩具未必是買的，卻恰恰是這生活中的點點滴滴。
其實廚房也是個神奇的教室，充滿了很多有趣又有意義的教學點，智慧的父母或者祖父母都可以在廚房這個神奇的地方，與寶貝玩出智慧、玩出教育。
今日璟舒說帶您和寶寶走進廚房，玩一玩廚房裡的數學遊戲。
環境清理
如果家裡廚房夠大，可以在安全的地方給寶寶準備一個小小的桌子、椅子，或者一塊小地墊也可以，在我們準備飯的時候，讓寶寶坐在那裡玩。
如果廚房比較小，就可以在廚房門口的位置，給寶寶準備一個玩的區域。
總之，在我們視線範圍內可以看到的地方即可。
另外提示家長，2歲以前還處於口欲期的寶寶，常常喜歡把東西放到嘴裡，因此請給寶寶豆子等物品時，要給煮熟的豆子，避免誤食。
開始魔幻廚房之旅吧！
家長往往去採購物品和去市場的時候也會帶著寶寶，其實數學遊戲在這時候已經開始了，標籤上的數字、購買清單、購買物品的個數、數量等，這些我們留到明日的璟舒說聊市場里的數字遊戲時再跟大家細說。
今日我們直接把畫面跳轉到從買完蔬果回家後的場景開始。
到家後，往往家長做的第一件事情，是將購買的物品進行歸類存放。這個過程就可以請寶寶一起參與進來了，例如蔬菜放到菜筐里、調料放到柜子里、水果放到水果籃、肉放到冰箱里等等。能夠獨立行走的寶寶最喜歡玩的就是這種運送遊戲，請他們協助將蔬菜、水果分類運送、儲藏，寶寶一定非常喜歡。
接下來我再介紹幾個有趣的廚房親子遊戲，並從中建構寶寶的數學思維。
撕生菜、剝油菜感受整體與局部
將簡單清洗的生菜或者油菜給寶寶，請寶寶將生菜由大片，撕成小片放到小碗里，還可以請寶寶把小碗中的生菜，放在小桌上拼起來，試試能不能拼回一個大片呢？
這樣既可以鍛煉寶寶撕的動作，提高手部的精細分化程度，也可以讓寶寶感受整體與局部的變化。
再給寶寶一顆小油菜，告訴寶寶這是一個。再給寶寶另一顆油菜，告訴寶寶這是兩個。請寶寶觀察與複述油菜的數量。再拿起一顆油菜，與寶寶一起數一數，這顆油菜有幾片葉子呢？請寶寶把油菜上葉子都剝下來，再數一數。再請寶寶觀察油菜葉子是否大小一樣呢？能力強的寶寶，可以請寶寶按照葉子的大小進行排序，一樣大的進行分類。
通過這個遊戲，讓寶寶感受到物體與數量對應的變化，物體的組合與分解的體驗。油菜是一種物品，數量是兩個。而一個油菜又可以分解成六片大小不同的油菜葉，這就是數學思維的建構。
豆子分類與排序
豆子是每個家庭廚房的必備物品，也是能夠鍛煉寶寶各項能力發展的奇妙玩具。
拿出芸豆、黃豆、紅豆、綠豆各五顆，混合在一個碗中。準備一個紙板，上面貼滿雙面膠，可以請寶寶在這個紙板上來數豆子（豆子不容易滑落）。
如果家中有數字卡，就可以用數字卡與豆子的數量進行配對。先請寶寶將豆子按照不同的顏色進行分類，再請按照大小不同進行排序。如果四歲以上的寶寶，就可以在紙板上，進行豆子的加減運算遊戲。
從捏飯糰學習分解組合
米飯蒸好晾涼後，給寶寶捏成一個飯糰，或者請寶寶自己捏。捏好飯糰後，給寶寶一個塑料小刀或者冰棍棍兒。請寶寶均勻地將飯糰分成兩份、四份、甚至更多。分完後，再將這幾個部分粘在一起，重新組合成一個大飯糰。在這個過程中，可以請寶寶觀察與體驗以下內容：
1、一個飯糰切成兩半，兩個一樣大嗎？
2、再將飯糰切一下，變成均勻的四個。一邊放一個，一邊放三個，觀察，哪邊多？
3、四個小飯糰，一邊兩個，另一邊兩個，兩邊的一樣嗎？是一樣的，這就是等於。
4、一邊一個，另一邊兩個，哪邊多？多的是少的兩倍，比少的多一倍。
一個整數能夠被另一個整數整除，那麼這個整數就是另一整數的倍數。
等於的概念在遊戲中就是配對的玩法。
加減在遊戲中體驗出來的就是序列。
除法看起來複雜，實際在幼兒遊戲中就是通過分類來體現的。
例如：
兩個蘋果是等於的概念，一個蘋果等於另一個蘋果。
三個蘋果放在一個序列中，第三個蘋果的序列是三，就包含了一個蘋果加上一個蘋果再加上一個蘋果，等於三的含義。
三個蘋果中，一邊是一個，另一邊是兩個，就產生了倍數的概念。因為一可以被二整除。這就是除法的思維建構。
麵條比較
準備幾根麵條，或者集中不同種類的麵條，請寶寶觀察，與寶寶討論。
1、哪個麵條比較粗？哪個比較細？
2、怎麼判斷粗細呢？用小手來摸一摸，感受一下。
3、哪根麵條長呢？哪根麵條短？
4、用長短不同的麵條玩拼接，繼續體驗分解組合與倍數的感覺。
5、一把多的麵條，一把少的麵條，請寶寶觀察，哪個多？哪個少？如果能力強的寶寶，看看是否可以分清，多幾根呢？根據寶寶能力，家長可以調整麵條的數量。
瓶子的容積量
容積的概念在數學思維裡面並不太容易建構，但是在生活中卻比比皆是。家長準備幾個大小、高矮、粗細不同的透明瓶子，請寶寶觀察。
1、家長把不同的瓶子中倒入一樣多的清水，請寶寶觀察哪個瓶子水多？
2、再準備與瓶子數量相同的碗，把水倒入碗里，看看是不是猜對了。其實水是一樣多的，但是不同形狀的瓶子，容積量是不同的，因此看起來不同瓶子中的水就不一樣多了！
3、寶寶年紀小，先從兩個瓶子的容積量對比開始。
蔬菜稱重（觀察體積與重量的關係）
如果家中有電子稱，這將是一個很好的數學學習工具。把今日要吃的蔬菜或者水果都拿出來，分別稱一稱重量吧，記得要觀察。
1、將大小相近一個蘋果和一個橙子分別放在電子稱上稱一下，哪個重呢？
2、將大小相近的茄子和生菜分別稱一下，哪個輕呢？
3、整個的茄子稱一稱，看看稱的數字是多少？
4、把茄子切成小塊，今天炒菜要用200克茄子，請寶寶幫下忙，一邊看指針，一邊放秤里放茄子塊，看看指針到200g時候，就夠啦！
5、今天家裡吃什麼就用什麼讓寶寶稱一稱重量吧。
數學的思維就是在這些點點滴滴的日常中培養起來的，也是在這些看似普普通通的遊戲中建構出來的，今日我們講得是在廚房中進行的數學遊戲。其實在卧室里、客廳里、浴室里、戶外，生活隨處都是數學遊戲。例如，晚上天黑了，在屋裡關上燈，打開手電筒，拿出一塊積木，用手電筒的光通過積木照向牆面，這就是投影面，就是對面積的體驗學習。
希望今天的璟舒說能夠給各位家長在引導孩子學習數學方面有一些啟發和思考，也歡迎各位積极參与討論。
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