幼兒美術教育對學生自由創造力的影響

最新 05-19

幼兒美術教育對學生自有創造力的影響

我國的學生相較外國學生來說，自由創造力比較欠缺。而幼兒美術教育更能培養學生的自由創造力，因為美術教學主張「我手畫我心」，沒有什麼應不應該，只是你如何想就如何去做罷了。那麼，如何在幼兒美術教育中培養學生的自由創造力呢？

一、鼓勵教學，培養學生的發散性思維

孩子的世界有許多奇奇怪怪的東西，會變成狼的小紅帽、貪玩跑出城堡的白雪、草原上奔跑著劍齒虎……這些會讓我們無法理解，但我們要做的就是鼓勵他們，去引導而不是阻止他們的發散性思維。

二、注重表達，培養學生的想像力

注重孩子平時的表達，給予他們充分的描述自己想法的空間。讓學生在日常表達中不斷鍛煉學生的想像能力。

三、融入生活，培養學生的自由創造力。

只有立足於生活，融入生活才能真正發現生活中的美好。私以為，美術最重要的老師就是生活。

在生活中去發現，去感知，從而獲得對美的啟發與感悟，進而使學生的自由創造力得到提升。

南京形意畫室一直把寓樂於學當做前提，努力堅持把帶領孩子們發現美，創造美當做目的，希望能使孩子們在接受長期的藝術熏陶的同時，潛移默化的提升孩子的內在修養和高尚情操，與此同時，還注重培養孩子對藝術的感知力和領悟力，力求打造一個少兒繪畫創作的樂園，在不知不覺中提升孩子們的自身氣質，使孩子們達到一個「腹有詩書氣自華"的狀態。

新的一年，南京形意畫室與你不見不散。

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