《愛的母親節》精讀
我說，繪本是一本值得「再讀一遍」的書。《愛的母親節》是我做第7期故事會的繪本，我可真是讀了一遍又一遍，每次都有驚喜發現。
第一遍，泛讀。拿到新書的時候，可以自己先讀，了解大概意思。或者可以跟孩子一起讀，就這樣一起靜靜得看著，孩子可能有很多很多的問題，會發現很多她覺得有趣，或者不理解的東西。我們就可以先賣個關子，推動孩子去看後面的故事情節。
我在跟孩子第一次讀《愛的母親節》的時候，是一起讀得。我們先看了封面和封底，知道了這是個小老鼠家過母親節的故事，孩子們發現了小老鼠身上的衣服很漂亮，手裡拿著花。然後我們就照著故事情節的發展，我慢慢得給她們講，她們就看圖畫。
這本書單看語言，很簡潔，重複性強，很適合低幼的孩子理解和猜測下一個情節的語言，積累語言。
「今天是個很特別的日子，海柔要去探望她的媽媽，她要送給她的媽媽一束漂亮的紫羅蘭。
但是，媽媽不在家。唉！」
"今天是個很特別的日子，媽媽要去探望海柔的外婆，她要送給她的媽媽一顆大大的，飽滿的橡樹果實。但是，外婆不在家。唉！"
......
基本上，孩子們在第三遍的時候就能自己說出第一句和最後一句。
第一遍
因為孩子們在第一遍看的時候，發現了小老鼠海柔的衣服很漂亮。而我想讓她們多觀察下她們各自的家的「建築」，還有「媽媽們」給自己的媽媽準備禮物的情景。準備禮物的這幾頁都沒有文字，完全是圖片。那兩天，我在準備這場故事會，在找合適的開場遊戲配樂。聽到了一首英文歌，非常好聽，提煉了前面的幾句加了進來。
「小海柔穿著紅色的白點點的小裙子，在給媽媽摘紫羅蘭，一朵兩朵三朵四朵五朵（幾朵花很關鍵哦，跟結尾是呼應的,這幾朵花送給了幾個人），她在摘花的時候，好像在唱歌「吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱......mother"s day,mother"s day,happy mother"s day」，她來到了媽媽家，媽媽家在一個「樹洞里」，「媽媽，媽媽」但是，媽媽不在家，唉！
媽媽去哪兒了？
媽媽在摘橡樹果實，她在挑大大的，飽滿的橡樹果實送給外婆。媽媽穿著......的裙子,戴著......的帽子，開心得唱著「吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱......mother"s day,mother"s day,happy mother"s day」，她來到了外婆家，外婆家在一個「石頭洞」里，「媽媽，媽媽」但是，外婆不在家，唉！
......
接下來，就可以帶著孩子猜測和觀察曾外婆，曾曾外婆，曾曾曾外婆的衣服顏色和她們住的房子結構。
第二遍、第三遍、第四遍......
發現了更有意思的事情。
老鼠們的裙子款式，帽子款式都不相同。在最後樹洞里團聚的時候，看起來就像是一幅經典時裝圖片展。可以帶孩子仔細得看看她們的裙子是什麼樣的，帽子是什麼樣的，顏色搭配是怎樣的？孩子們老是問我「為什麼她們的耳朵要放在帽子外面呢？」我總是說「老鼠的耳朵是朝上的，要是蓋住耳朵就聽不見了。」後來發現，她們的帽子加上耳朵，倒也組成一種帽子的款式呢！
書中的植物也有值得玩味，不同葉子的形狀，有心形的，有長條形的......有的葉子顏色深，有的淺；有的葉子短，有的葉子長得都耷拉了下來。還有各種形狀的花，同一種花不同方向的形態.....帶孩子玩「發現寶藏」的遊戲，一起在書中感受大自然的千奇百態。
書中除了老鼠和貓這兩種動物以外，還有各種昆蟲哦，你能發現嗎？帶孩子玩「找一找」的遊戲，他們的眼睛可是最亮的，我可是高度近視，而她們連隱身的螞蚱都能發現。
這是一本故事書，也是一本冒險書，可以是一本時裝雜誌，也可以是一本植物百科，昆蟲百科。可以做美育熏陶，也可以做科學啟蒙。既讓孩子在遊戲中體驗觀察的樂趣，又培養孩子細心的品質。那麼，你還能發現什麼有趣的細節呢？
感謝兜兜繪本館的支持，提供了繪本和材料，能夠讓我這期的故事會順利完成。但我突然發現一個問題，「書非借不能讀也」，要不是借了這本書做活動總結，我還不一定發現那麼多有趣的內容。
不管買書借書，能一讀再讀的書便是好書。
