教育專家告訴你5個要素，培養起孩子的成功者特質

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成功者的特質究竟是哪些？如何培養孩子養成這些良好品質？

台灣政治大學教育學系教授——鄭石岩說到這五個方面：明白事理、廣博知識、多方面的能力、幹練的生活工作習慣和毅力。本文節選部分，與大家分享。

/ 延緩享受 /

一個企業家找到我說自己很苦惱，因為孩子不肯讀書。

我說：你們家「風水」不好。對方不以為然。我接著說：一進門就是酒櫃，然後就是一張大大的沙發，坐著就想躺下來的那種。我家的椅子，坐下去一定是直挺挺的。

於是，我希望這位企業家進行調整，他把酒櫃改成了書櫃，並且從書店裡選了書回來。後來，他告訴我，孩子確實有了很大的變化。

一個人要延緩享受，回到家不要忙著休息，要把家務幹完了再慢慢享受。這樣孩子也會在影響之下，慢慢肩負起責任。但是，也不要一味成為工作狂，不要失衡。

/ 有紀律 有節制 /

人也要有紀律，用錢要有節制，不亂用。

孩子小學的時候，就可以給一定的生活費用，如果存用得當，可以適當獎勵，大一點後，可以給孩子開一個戶頭。同時，也讓孩子了解賺錢的過程。

很多人生活規律不好，早上睡眼惺忪，使用時間的紀律也很重要。中小學生，每天看電視時間超過3個小時，就會產生智力停滯現象，缺乏耐性。要用工作學習計劃來管理時間。

/ 保持樂觀/

樂觀對人來說太重要了。樂觀的人，遇到挫折也會站起來。有的人看到孩子考試少了2分，眉頭就皺了起來。其實，這還要看試卷的難易，還有就是分析做題的問題。

一項調查顯示，樂觀的人工作效率和貢獻要高出不少。樂觀的態度也跟父母有很大的關係。我的樂觀就是媽媽教我的，高中二年級，我做生意虧了。

那時候快過年了，心中充滿著自卑的感覺，我在家裡愁眉苦臉。這時媽媽走過來說：做生意有賺有賠。還讓我笑一笑。是的，人一定要樂觀才行。

樂觀和悲觀的人，思考問題的方式是不一樣的。樂觀對未來充滿希望。雖然一時沒有做好，但是努力就好！而且樂觀的人，自己做得成功，也相信別人能成功。

同時，教導者還要注意情緒的管理。父母還會影響孩子的人際能力，退縮、孤獨和自卑都是人際障礙。鼓勵孩子多參與交往。

/ 培養良好的品德/

此外，人的心靈中包括品德，品德發展得好，自信心高，人際互動好，比較容易獲得成功。品德是人力資源的一部分。

總結培養適應力有五方面的促成因素：主動自發、生活紀律、樂觀態度、人際能力、心靈生活。歸納起來就是「動律樂人心」。

編 輯丨小 七審 校丨相 松

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文選自《教育十講：給孩子一個幸福的世界》

俞敏洪等丨著

東方出版社丨出版

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