孩子被欺負了會告訴父母嗎？怎麼樣提高孩子自我安全保護意識

大家都知道,幼兒期對於一個人的成長和發展有著極為重要的影響,因此,在幼兒活動中,教師要對幼兒進行正確引導,幫助他們形成安全意識,以促進孩子今後的健康成長和快速發展.因為,幼兒期的孩子在身體機能和心智方面都處在發育的初級階段,幼兒既缺乏足夠的自我保護意識,又沒有正常水平的抵禦傷害能力,所以加強幼兒的安全教育工作不容忽視,以避免活動中發生意外對幼兒造成身體上的損害.那麼怎樣才能切實有效的做好安全工作?

孩子活潑、好動、有強烈的好奇心。但是，他們的能力和體力仍然有限，動作的靈敏性和協調性還不夠，又缺乏社會生活經驗。因此，在發生突發事件時，他們往往不能及時作出準確的判斷，從而導致危險發生。

在孩子初學交往的階段，可以做這樣幾件事：

1，創造良好環境，增強幼兒體能，工作中我們經常發現這樣的情況：一些體弱、受保護過度的幼兒，在活動中經常磕磕碰碰，而平時活潑好動、身體健壯的幼兒意外受傷率卻很低。究其原因不難看出，由於體弱幼兒不愛活動，造成動作不協調、平衡能力差，遇到情況反應慢，所以容易受到意外傷害;而那些活潑健壯的幼兒，由於好動、靈活、反應快，遇到情況能採取緊急措施，因此受意外傷害較少。由此可見，增強幼兒體能是提高幼兒自護能力的重要途徑。

2，告訴孩子什麼是危險由於視野和經驗的限制，孩子在很多時候意識不到自己處在危險中，手不抓緊鞦韆繩，會摔下來；倒在蹦蹦床上起不來，有可能被別的小朋友踩到；乘車吃糖葫蘆，有可能被竹籤扎著；廚房的鍋，有可能是燙的……所有這些，都需要我們在孩子第一次接觸相應情景時，用孩子能懂的方式及時告訴他，幫他建立起安全意識。

3，讓孩子敢於表達尊重孩子的表達，別以為自己懂了就替她說，或替她做了。耐心聽，細心想，並以平和的態度來鼓勵孩子和我們「辯論」，「糾正」我們理解錯誤的地方……這樣做，會發展出孩子用語言來保護自己的能力。

4，父母在生活、工作，為人處世以及教育等各方面影響著孩子的成長。佔小便宜吃大虧告訴孩子，不認識的人給的東西不能拿。有時孩子會禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說下接受這些東西，告訴孩子接受贈與是會受到侵害的。 一定要讓孩子養成這樣的習慣。

最後，父母要告訴孩子，無論何種情況，受到多大的傷害，生命都是最重要的。

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