音樂教育不是你們想的那樣……
音樂教育能給孩子帶來什麼？
是思想上的寄託？
是增強自信心？
是考學的加分優勢？
還是優於常人的舞台表現力？
在音樂教育一線很多年，桃子老師經常都會遇到一些家長不理解音樂教育，不認同音樂能帶給孩子美的體驗，反而覺得影響了學習的意見是最多的。甚至還有家長認為，學唱歌的都是沒文化的，學了沒用。
聽到這樣的意見，桃子老師也只能「呵呵呵」了。
「 音樂學習對所有學習活動都有促進作用。這並不是說聽莫扎特會讓你變得更聰明，而是指音樂具有非常綜合的促進作用。」
——美國國家音樂商業協會基金會（NAMM）的執行總監Mary Luehrisen表示。
藝術團聲樂學員——汪婕妤同學演唱《但願人長久》
從去年9月起，桃子老師代表綿陽廣電藝術培訓中心跟先鋒路小學共建了「先鋒路童聲合唱團」。站在發展的角度，桃子老師設定選拔錄用的團員年齡主要分布在二三四年級。也正因為如此，團員的音樂基礎基本為0，所以在教學實施上桃子老師需要從頭開始。
先鋒路小學童聲合唱團
從頭開始，難度非常大。首先遇到的困難就是課堂紀律。要培養孩子們安靜的上課習慣，教會他們如何安靜的聆聽。很多孩子剛開始適應不了，有些家長也不理解，為什麼要專門花時間來做這樣一件事？合唱不就是唱歌嘛！於是，悄悄地離開了……但也有很多孩子留下了。
如今，我們有了一個非常安靜，很適合學習音樂的環境。合唱排練室的每一個角落裡，都會有一雙渴望音樂，期待新歌的眼神望著桃子老師。而桃子老師也在不知不覺中摘下了小蜜蜂擴音器，用自然的聲音在每一節課上為孩子們示範演唱、講解技巧……
桃子老師始終相信，學會尊重、學會聆聽就是最有效的學習方法，這個也是音樂教育所能帶給孩子們成長過程中最首要的也是重要的條件。
文章開頭提出了幾個疑問，其中就有一個考學加分優勢的疑問。這個話題早已存在很多年了，家長們也很關注。那要請問了，如果音樂藝術不重要那為什麼還要加分呢？
藝術團聲樂專業——張涔茜同學演唱《國家》
現在網路上隨便一查就可以搜索到很多音樂學習的好處，桃子老師就不一一贅述了，多說無益，智者見智嘛！反正，桃子老師從教十四年啦，音樂教育一直都是主業，未來也還是會堅持下去，不拋棄不放棄！
也因為有了音樂教育，桃子老師才會結交到很多志同道合的家長朋友，收穫到一大幫可愛的孩子們。許多念舊的孩子畢業以後時不時地還會結伴回來看看桃子老師，買點小禮物送給學弟學妹們。這就是音樂的魅力吧！她將我們這些莫不相識的大人、小孩聚集一起，通過接觸、經過磨合了解慢慢地成為朋友，擴寬人際，也讓生活變得更加的美好和充滿期待！
所以，音樂教育真的不是有些家長想像的那樣無用，音樂老師也不並是腹無詩書的人。我們有生活的體驗，有音樂的感知，有專業的進修，還有一大幫志同道合的大小朋友……
7月，桃子老師會有兩個精品課堂期待熱愛音樂的你加入。
分別是「音樂大師班」和「華夏天籟童聲合唱團」。
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音樂大師班
顧名思義，融合眾多音樂大師佳作欣賞、演唱、表演的學習集體。
這個班級是桃子老師今年計劃招募的融合性班級，孩子的年齡最小4歲，最大12歲。可以是沒有音樂學習基礎的孩子，他們在這裡欣賞音樂，參與音樂表演，學習基礎的音樂樂理知識。待課程結束後，桃子老師根據每一位孩子的情況給予分班指導。嗓音條件好的低年齡短建議聲樂少兒班，年齡大的喜歡流行音樂的建議聲樂流行歌社，喜歡西洋樂器的推薦中心的交響樂團……
華夏天籟童聲合唱團
合唱團大家都很了解了。招募有聲樂演唱基礎的孩子，獲過獎的優先錄取哦！
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