教養，大抵就是一個人靈魂的樣子

何為教養？是「文化和品德的修養」，也是「表現在行為方式中的道德修養狀況」，關乎個人素養，關乎言傳身教關乎耳濡目染，關乎無形感化……一個有教養的人，站立之處即風景。比如有人在地鐵車廂里剝蒜，她是這樣做的。

丟下去，撿起來，這兩個反差舉動，就帶來了一堂深刻的教養課。

近日，天津地鐵車廂內，一男乘客肆意剝起大蒜，蒜皮撒了一地。在周圍乘客頗有意見時，一名身著校服的女孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，帶出車廂，整個過程不到5秒鐘。女孩說：「爸媽就是這麼教我的呀！」

教養，就是深知——每一個生命都值得被善待。

香港獅子山，一隻迷茫的小奶貓誤入車流。一名路過的騎手發現後，怕它被車碾軋到，專門折回，在沒影響交通的情況下成功將它救起。

教養，就是不動聲色地體貼。有教養的人，自帶治癒他人的屬性。

成都，一位乘客坐輪椅進入地鐵。一名坐在座位上的小夥子，一隻手在玩手機，另一隻手很自然地伸手拉住了晃動的輪椅，又把腳卡在輪子下固定住輪椅，幾站過去一直沒鬆手。男孩叫吳松，他說，「拉了20分鐘左右吧，就是希望輪椅不要晃走。」

這種不用說出來的美好，就是教養，無關身份。

貴陽，一對從工地歸來的夫婦怕沾滿泥的鞋弄髒地板，丈夫便脫下鞋進商店買東西，妻子則守在門口等待。

不輕易給別人添麻煩，也是教養。有教養的人，一定是把別人放在心上的，是懂得推己及人的。

寧波飛西安的航班上，一位媽媽給周圍旅客每人都發了一份小禮物，並附卡片：「我是來自寧波的Wendy，我剛剛一歲半…獨自帶我的媽媽擔心我的哭鬧會打擾到您，這裡有耳塞和小糖果，希望能減輕你的困擾……」

是教養讓我們知道：最美的不是下雨天，是傘下撐起的世界。

福建泉州，突如其來一場暴雨，大雨滂沱。泉州七中高二一名學生為正在推車的老人撐著傘，自己卻被淋濕。

教養「事小」，總是閃現在細微處。教養「事大」，繁衍在我們骨髓里，衡量著一個民族的素質。

看到路邊亂放甚至倒地的單車，你會怎麼做？湖北宜昌，一名13歲中學生，花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起，擦乾淨，擺放整齊。他說：「我把它們放好了，肯定會有人願意騎它們」。

真好，願教養帶來的美好，總被教養帶來的美好所回應。

雲南廣南縣，一名司機看到前方有小學生騎車前行，擔心不安全，就緩緩隨在其後，用車燈為孩子照亮夜路。中途，小學生突然下車，為司機深深鞠了一躬。

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