「兩萬球變高手」?對不起,你其實進了盲目努力的怪圈
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「我什麼時候才能打好高爾夫呀?」
「打個兩萬球就差不多了!」
「行,那我以後每天都來練上幾百顆。」
這是「資深」球友和「菜鳥」之間最為常見的對話,前者總是對後者循循善誘:「打得好的人,都是用球喂出來的。」而初學者往往對此信以為真,有些人從此在練跑偏的路上一騎絕塵。
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只要練的球足夠多,
就一定能打好高爾夫。(?!)
這話乍一聽沒毛病,很有道理,似乎還帶著隱隱的勵志,但細想之下,卻發現它其實經不起推敲:
如果單純用練球的數量來衡量水準的話,那無師自通、球技出色的人一定會比現在多得多吧?
的確,隨著練球數量增加,自身的球感也會越來越好,一個出色的揮杆也離不開擊球數量的累積。
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但是,數量並不代表質量,打得多並不代表打得好,練球數量很重要,但質量更重要。
舉例來說:
一位球友,每天固定擊球500顆,幾乎從不去思考總結,也不去分析為什麼打不好、為什麼能打好,只是埋頭苦練,彷彿在完成每日練習KPI。
而另一位球友,每天沒有固定的擊球數量,有時100顆,有時200顆,但是每一顆球都打得很走心,每一顆球都當作正式比賽擊球一樣,而且每打一顆球之後都會去揣摩其不足和優點。
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相信大多數球友看到這裡,都洞若觀火:顯然後者的練習質量更高,更有效率。但事實卻是,大部分人所做的卻與前者一樣:
細究其因,KPI是死的,無論質量如何,完成數字指標之後心理上都會有小小的快慰和成就感,感覺一天沒白過;
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反倒是快速學習過程更消耗心智能量,靈活機動的自省和糾偏成長的過程則會不斷地帶來陣痛;孰難孰易,一目了然。
我曾經見過一位球友,幾乎每天都去練習場練球,風雨無阻,每次300顆,而且中間並沒有太多停頓,打完就走。
可是,兩年下來,他的球技水平跟之前並沒有太大的變化。
我猜這位朋友一定也是「一萬小時定律」的擁躉:即想在某個領域成為專家,需要一萬個小時的練習。殊不知「一萬小時定律」的正確打開方式,是所謂的刻意練習。否則在現實層面,「兩萬球變高手」和一萬小時定律一樣,都是「鴕鳥們」為了避免精進的痛苦、又不至於顯得懶惰而採取的綏靖政策。因為你很容易陷入四個誤區,無法自拔:
低層次的簡單重複;
習慣性失敗(懶得總結教訓、不願意虛心請教別人,簡單地重複失敗,永遠走不出失敗的怪圈);
林黛玉式的困境(只顧自己的一畝三分地,對外適應性差);
狗熊掰棒子。
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無論是兩萬球定律,還是一萬小時的努力,都需要積累效應:你第二次的努力,應該能最大程度用上前一次努力的結果,而不是每一次都從頭開始。比如希臘科學體系,任何發明都是可以疊加的。與之形成對比的,是東方工匠式的知識體系,都是零零散散的知識碎片,很容易失傳,後來的人總是要從頭開始,說到底不成體系。那麼,如何破解盲目努力的四個誤區?
首先,明確自己的願景、目標和道路。給自己確立階段性目標,每個階段要掌握什麼能力,通過一系列可操作的步驟,真正實現願景。
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其次,就算聽到不中聽的話,也要試著從裡面找出合理的地方,這可以幫我們避免習慣性失敗困境。比如有人針對你的揮杆或推桿提了點意見,你第一反應可能覺得他是信口雌黃;一定要想第二遍,別假設自己是對的,想想是不是真的有可改進的地方。如果還是覺得自己的技術/觀點無懈可擊,那就想第三遍,是不是我的境界不夠,不能理解他的想法和表達。
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最後,對於你的練習勤加記錄。大部分人都太相信自己的記憶,覺得這次解決了什麼什麼技術問題,下次我會更順手,但實際上很快就忘了,下次再碰到相同的問題,還是束手無策重蹈覆轍。所以記錄的好處就是,這個過程中你會再加以反思,這樣進步會更快。
聰明的球友練球從來不以數量為標準,他們更注重的是每一顆球的擊球效果,有時候兩個小時下來也不見得能打多少球。
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每10顆球裡面,你需要清楚的知道有哪幾顆是可以接受的,有哪幾顆是不能接受的;然後想辦法去減少不能接受的擊球,這才是練習的作用。
所以,打高爾夫並不是看你打出的好球有多好,而是看你打出的壞球有多壞,擊球數量不能和球技長進劃等號。
別再以每天練多少球為目標了,我們真正應該做的是認真對待每一次揮杆擊球,力爭每次都打出好球。擊球成功率才是打出好成績的關鍵所在。
我相信,如果你能做到注重質量,而非唯數量是從的練習,那麼球技的提升一定會非常之快。
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