當孩子的興趣被父母的意願代替……
家長：
陳老師您好，我女兒快9歲了，三年級。最近迷上了摺紙，一回家基本作業就做完了，她寫作業效率高。回來就摺紙，對著手機教摺紙的軟體折，玫瑰花、鋼琴、手槍、魔方等等。佔用了很多時間，經常彈鋼琴還需要提醒。中午吃飯時需要催很多遍，在學校別的小朋友用彩紙跟她換折的小東西。感覺最近精力大部分都在摺紙上，是支持她呢，還是控制一下呢？耽擱了很多應該學習看書的時間，干其他的如果能有摺紙這麼大的興趣就好了。
陳老師：
從你的描述中我感受到了你內心的糾結。「一回家基本作業就做完了，她寫作業效率高」你的孩子能夠自動自發地學習，你應該感到高興！
「回來就摺紙，對著手機教摺紙的軟體折，玫瑰花、鋼琴、手槍、魔方等等。佔用了很多時間」佔用很多時間，這句話可以看得出你內心的焦慮，你認為孩子摺紙對於她的人生沒有太大的幫助，不管怎麼說比不上學習和彈鋼琴，是這樣的嗎？
試問一下，學鋼琴能給孩子帶來什麼？培養孩子的氣質，可以考級，今後人生多一條路，多一份保障，甚至在高考時可以作為特長生被錄取等等，是還是不是？據我所知，有很多從小學鋼琴的孩子，長大後對鋼琴無比厭惡，一輩子再也不想碰鋼琴，請問這是你希望看到的嗎？
為什麼會這樣？當孩子做事的興趣完全被父母的意願代替，規定孩子只能喜歡什麼，不能喜歡什麼，請問這樣的孩子能活出自我嗎？不可否認，周杰倫、朗朗就是從小每天被「逼」著坐在鋼琴前面訓練出來的，可是13億人僅僅出了一個朗朗，局指可數，這個概率太小了！不要試圖把孩子培養成人上人，人上人是孤獨的、是痛苦的，把孩子培養成一個身心健康的人中人比較靠譜，同意嗎？
支持孩子做她喜歡做的事吧，摺紙可以充分發揮孩子的想像力，所謂心靈手巧，手巧了心就靈了，從某種角度來說，手巧了對於她的彈琴技術也是會有促進的。
完全可以跟孩子商量，「寶貝，媽媽感受到了你對摺紙的熱愛，媽媽完全支持你，你希望媽媽怎麼支持你？」你放心吧，你這句話可以讓你和孩子的距離一下子拉進，她覺得你跟她是一夥的，你支持她，她同樣會做好自己的事情，不讓你失望！
以你孩子的狀態，她完全可以自己安排好什麼時間該寫作業，什麼時間摺紙，什麼時間彈琴，你只需要相信她，支持她，把時間還給她，讓她自己做自己時間的主人！
祝福你
家長：
謝謝陳老師花費時間耐心解答疑惑，我看了幾遍，心理坦然多了，真是自己多慮了急躁了。就順應孩子天性，讓她自己支配時間，相信她能安排好。
萬一孩子交上了不良朋友，成了小混混，你該怎麼辦？
如何挽救行走在人生懸崖邊上的孩子？
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