20首手繪思維導圖古詩，夠孩子讀一陣了
詩歌非常具有畫面感，用思維導圖的方式背誦古詩，能夠將思維具象化，利用圖片等將詩詞、文字進行具體的展現，從而加強記憶力。
它把平面轉為立體，抽象轉為形象，枯燥轉為生動，使故事能完整地連接起來，形成一幅幅動態的畫面，彷彿身臨其境，不但記得快而且記得牢，更能理解古詩的神韻。
畫了20首古詩後，對這些詩人也有人一丟丟的興趣，先來個小集合。
我是照騙
春望
作者：杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
楓橋夜泊
作者：張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
涼州詞
作者：王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
尋隱者不遇
作者：賈島
松下問童子，言師採藥去。
只在此山中，雲深不知處。
小池
作者：楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
小兒垂釣
作者：胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
PS：女兒給我加了點水，效果還不錯，哈哈
詠鵝
作者：駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
贈花卿
作者：杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
《竹枝詞》
（唐）劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
遊子吟
作者：孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
江雪
【作者】柳宗元 【朝代】唐
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
春曉
【作者】孟浩然 【朝代】唐
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
登鸛雀樓
【作者】王之渙 【朝代】唐
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
古朗月行
【作者】李白 【朝代】唐
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
江南
【作者】佚名 【朝代】漢
江南可採蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
靜夜思
【作者】李白 【朝代】唐
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
勸學詩
【作者】顏真卿 【朝代】唐
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
望廬山瀑布
【作者】李白 【朝代】唐
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
望天門山
【作者】李白 【朝代】唐
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
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