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往死里打,「熊孩子」就能變好了?

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視頻審核又未通過,動圖替代

「凝視深淵過久,深淵將回以凝視;

與惡龍纏鬥過久,自身亦成為惡龍。」

◆◆

文 | 魯直

「打」彷彿成了很多家庭解決孩子問題的萬能鑰匙,

其實危害極大

此前做了兩期有關孩子問題行為的專題,

一期是四川某公交車上孩子挑釁他人被暴打了一頓,

一期是湖口七個孩子在高鐵軌道上放石子逼停高鐵41分鐘並造成較大經濟損失。

不出意外的是,對於如何處理類似問題行為和管教孩子,幾乎眾口一詞地喊打。

(贊成打的占絕大多數)

(如果說上一個投票人數太少,不具代表性,此處就更多了)

打,彷彿成了很多家庭解決孩子問題的萬能鑰匙。

這不禁讓我想起小時候觀察到的一個現象:

小時候在農村,物質貧瘠。大媽大嬸大嫂們無論勞作,或三五成群聚攏聊天,但凡抱著的孩子哭鬧,應對之道幾乎無一另外的就是給餵奶;即便現在,如果正打麻將看電視等正酣,孩子吵鬧,解決辦法仍然是給錢去小賣部買東西吃——餵食儼然就成了解決孩子所有問題的萬能鑰匙。

然鵝,實際情況是,大多數時候孩子吃了幾下,睡了,或去玩了,或繼續哭鬧……這就說明,其實孩子並不總是因為餓了哭鬧,他是還有其他需求未滿足,餵食只是轉移了一下他的注意力,或連暫時安撫的作用都沒有起到。

當然我們城裡的媽媽們現在知道了,孩子雖小,也是個人,不是動物,光成天只顧著吃。她/他的需求是多樣性的,不能有效地直接滿足他的要求,那就像治病不對症,終究還是無法根本解決問題。

同樣的道理,孩子的各種「熊」,原因五花八門,千家萬戶教養方式和責任歸屬也各不同,怎麼可能都「一招鮮」打一頓就問題解決了?

這起碼不符合因材施教、因人而異的最基本原則吧。

但是,我們的大多數家長們在打孩子的時候,或在一些問題出來後一門心思只想著打的時候,好像根本就不長腦子、全然忘了這一點,只剩眾口一詞「打、打,打,打一頓就好了」。

如此前的例子,

孩子沒有被教導,無故挑釁別人既不禮貌,也給他們造成了不便,家長暴打他一頓(他挑釁別人和家長暴打他,有什麼必然的邏輯關聯?),他下次就明白不以其他方式挑釁、推攘、搶奪小夥伴了么?

不知道鐵軌上放石子的危害,暴打一頓,就知道火車的剎車原理和對乘客、對自己的危害了?他挑放石子和家長暴打他,有什麼必然的邏輯關聯?)

單純的暴打懲罰,不僅僅是無法根本解決問題,還會帶來下面這一大堆負面影響:

導致孩子的憤怒和攻擊報復

憤怒是孩子對暴打懲罰最常見的反應。如果家長沒有切實讓孩子知道,他的行為到底有什麼問題,讓孩子自己真正地意識到自己的錯誤或危害,那成人對他施加的,與其行為毫無邏輯關聯的暴打,只會招致他的憤怒。

孩子被打時,絕不是像成人所認為的那樣——大的人理直氣壯,被打的覺得自己是罪有應得,所以被打;而恰恰相反,孩子只會覺得,成人比他大,比他強健有力,有權威和資源,所以可以「無緣無故」任意地打他!他被打是成人權力的犧牲品(想想你如果「無緣無故」地被人欺負,你不憤怒么?)

凝視深淵過久,深淵將回以凝視;與惡龍纏鬥過久,自身亦成為惡龍。

這些被打的憤怒的孩子,內在的負面情緒終究會流露出來。此時,被暴打懲罰的孩子就會有報復和「出氣」的需要,要在自己不幸成為權力的犧牲品之後,申張自己的權利。而憤怒往往都是通過攻擊性行為表達和表現出來,因此孩子常通過打人和傷害他人來發泄他們的怒氣。

這就不難解釋另一個我們常見的場景:

為什麼很多習慣和喜歡打孩子的家長,往往在面對被攻擊或傷害了的孩子或家長告狀、控訴時,會很「委屈」和「無奈」地說:我怎麼不管他啊,前天我都恨恨地打了他一頓!

殊不知,正是家長的暴打,給自己孩子作了一個很壞的角色榜樣。孩子體驗過暴打懲罰之後,就直接師從家長,從這種強有力的角色榜樣中學會了如何實施懲罰。

受到過暴打懲罰的孩子,往往可能更喜好身體攻擊。他們辱罵其他孩子、無故干擾其他孩子正在做的工作或遊戲、毀壞他人的作品、強搶他人東西……

報復還有其他形式。有些孩子可能「破罐子子破摔」式的表現粗魯和公然目中無人,另一些可能會「習得性無能」般拒絕嘗試任何事情來實施報復。

因惹大人不高興而挨打的孩子,更可能打那些使他們不高興、卻又比自己更弱小的幼兒或夥伴,變成欺凌弱小者……(在他們那,欺凌弱小毫無道德障礙,只是簡單地模仿家長的「管教」而已)

然後,他們可能會因這些不當行為而再次受到(暴打)懲罰,之後再變本加厲地犯錯誤……

許多屢教不改的「熊孩子」行為背後,都隱藏著這個惡性循環。

親子關係被破壞

恐懼

自尊被傷害

問題的原因被忽視和掩飾

缺少關鍵思考

錯過學習的機會

缺少內部控制

自律被破壞

欺騙

成績下降

(限於篇幅,後面4中那些打孩子懲罰孩子導致的負面影響就以後再展開,敬請關注後續。)

皮亞傑家教劇場團隊,一群原億童文教和海豚傳媒資深高管、核心課程開發主管和幼兒園長,為每個中國家庭成就值得驕傲的孩子、自豪的家長。

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