陪伴是最長情的告白——家長如何輔導孩子寫作業

童心沙龍第四期

「大手拉小手」

導言

學校與家庭，都應是孩子成長的樂園；教師與家長，也應是教育孩子最好的同盟軍。為促進家校緊密溝通，搭建攜手育人平台，傅娟班主任工作室創建了「大手拉小手——家校橋」微信群。我們徵集了微信群中家長們在養育孩子時遇到的困惑和問題，並挑選有代表性的，逐一進行思考、實踐和撰文。「童心沙龍」第四期正式推出，感謝您的關注和閱讀！

陪伴是最長情的告白

——家長如何輔導孩子寫作業

分宜一小 袁秋紅

每個陪孩子做作業的父母，背後都有一把「辛酸淚」。在網上e有看到這樣一些段子：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狂狗跳；婚前是淑女，婚後是潑婦；帶出去是親媽，各種美拍，輔導作業後秒變後媽；珍愛生命，遠離陪讀……

作為兩個孩子的母親,作為一位女兒剛讀一年級的陪讀媽媽,作為一位執教多年的教師。對於孩子作業的問題，也有不盡的煩惱、疑惑和思索。因為小寶讀一年級的緣故，對這個問題又有更深的感觸。

放學一回家，能自覺地寫作業，既快又好，既安靜又專註，做完能自己收拾文具，考試回來都是100。這是我們每位父母對孩子的美好設想。都說：「理想很豐滿，現實很骨感。」是啊，殘酷的現實無情地擊碎那一個個五彩的泡泡，不得不讓我們靜下心來，重新思考。

我覺得孩子做作業，首先得立規矩。如在規定的地方完成作業，在完成作業之前，不準看電視、玩，根據作業多少，規定時間，規定時間內做完可以自己玩。

孩子作業環境，最後好能做到兩個字，靜、凈。「靜」：指孩子寫作業時要有一個安靜的場所。我常看到一些父母，將孩子的書桌安在麻將旁，家門口或小店的一角。這都是不可取的。安靜的環境有利於孩子集中注意力，更能心無旁騖，專心致志地學習。「凈」即書桌乾淨， 少一些與學習無關的雜物放在上面。玩具、課外書都不要在孩子寫作業時放在書桌上。作業是一個長時間的過程，孩子的定力、自制力差，容易分心，常會被一些與學習無關的事物吸引，從而影響寫作業的進度和質量。另外，乾淨的桌面，沒有事物遮擋，光線充足，利於孩子的眼睛。

寫作業，習慣養成很重要。在孩子初始階段，要養成良好的握筆姿勢和坐姿。在寫作業時，把本子放平，再整理椅子，給孩子一個寬鬆的空間。然後就是兒歌「寫作業，講坐功，頭正腰直身放鬆。開肩振臂兩腳平，端端正正像銅鐘。」，「找准四點記心中，握准兩點是要領。手離筆尖兩厘米，運筆自如很輕鬆。」而我家小寶，卻因在學前時沒有注意她的握筆姿勢，導致現在又是勾手又是食指位置不對。上學一始，我便盯得很緊，甚至送她去學寫字，想要糾正，也收效甚小。我想，這應是一個漫長的過程，需堅持不懈，和及時地給孩子表揚和鼓勵。

孩子每天的作業要簽字、要檢查嗎？我認為孩子當天的作業，只要孩子做完，我們是不需要一題一題去檢查的。如果錯了，孩子發現了，應該會記憶更深刻。我們要做的，就是當作業發下來之後，一定要檢查孩子是否已經訂正了，這一條往往比檢查作業對錯更重要。是否訂正，才能知道孩子是否已經知道錯在哪，是否掌握了該題的知識點，並知道如何去正確運用。不過對於有些作業，如讀課文、背誦、看課外書之類的作業，這些光靠老師的力量是不夠的，這需要家長的配合和監督才能有效完成。

陪孩子寫作業的過程，猶如是在修鍊，如飛蛾撲火般，一再嘗試。每個輔導孩子做作業的家長，都是對孩子盡心儘力，這個過程不輕鬆，但方法、邊界，卻是一千個父母，有一千零一種答案，但總有一種適合自己孩子的答案。陪伴是最長情的告白，孩子們在做作業中歷劫，我們在陪伴中修鍊，靜待花開，靜等孩子們破繭成蝶，飛升上神！

2018

05

22

傅娟班主任工作室

審核：傅娟 編輯：袁沖

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