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頑劣少年為何能成大器

頑劣少年為何能成大器

史進是水滸里的頑劣少年,此人雖然生活於土豪之家,但是一貫的使槍弄棒,不讀詩書,而且身上刺了花綉,有九條龍,當時人稱九紋龍。史進是頑劣少年,生性粗鄙,對此他的父親對他有一番評價:老漢的兒子從小不務農業,只愛刺槍使棒;母親說他不得,一氣死了。老漢只得隨他性子,不知使了多少錢財投師父教他;又請高手匠人與他剌了這身花綉,肩胸膛,總有九條龍。滿縣人口順,都叫他做九紋龍史進。教頭今日既到這裡,一發成全了他亦好。

那麼如此頑劣的少年為何以後成就了大器:

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其一,父親的不懈怠。天下的父母都疼愛自己的孩子,史進也是如此,從小他的父母就對他很疼愛,當然每個人的品性都不一樣,也因此史進氣死了自己的母親。氣死了自己母親,這是大不孝,可史進還不以為然,還是一味的打打鬧鬧。但父親從來沒有停止過對孩子的教育。

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其二,遇到了王進這樣的好老師,一個人最難得的是遇到了一個對自己不拋棄不放棄的好老師,王進是東京八十萬禁軍教頭,他的武藝高強,人品也沒法說,一出手,就讓史進格外佩服。史進這個人牛脾氣,對於能打敗自己的人心悅誠服,因此甘心情願拜史進為老師。

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其三,史進自己突然良心發現,對於學習的激情大增。書上說:史進每日求王教頭點撥十八般武藝,一一從頭指教。不再是老師講學生聽,而是學生主動向老師求教,當然不只是學習武藝,更在於人品。

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其四,王進對史進的細心栽培:史進十八般武藝,--矛,錘,弓,弩,銃,鞭,簡,劍,鏈,撾斧,鉞並戈,戟,牌,棒與槍,扒……一一學得精熟。多得王進盡心指教,點撥得件件都有奧妙。看來王進對史進進行全方位多層次的栽培。王進是武林高手,自然知道如何栽培,因此對史進教育很大。

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其五,王進自身的經歷,讓史進對社會有了更清醒的認識,雖然是頑劣少年,但是非黑白史進還能分得清楚,他也知道老師走到這一步很不容易,一個八十萬禁軍教頭如今卻背井離鄉,自然內心是十分痛苦的。痛苦使人成長。也是人更容易看清楚現實。

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可見史進能成就大器,有自身的原因,也有社會的原因,更是和他的老師王進分不開。有時候對待頑皮學生,要有耐心,所謂靜待花開是可以做到的。

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