蔣夢麟書法欣賞：文人書法，端正文雅

蔣夢麟書法欣賞：文人書法，端正文雅

觀看蔣夢麟的書法，提到蔣夢麟的名字，必定要尊稱一聲先生。因為他是近代著名的教育家，不是官吏。雖然做過北大校長的職位，但仍舊一直堅守文人教育情懷，不以入仕而傲人。在他的自我認識里，他一直不把自己當成什麼官員的身份，而是一名先生的自我價值認定。他在北大任校長時間最長，終究不改自己為先生的本心。

不忘記初心，教育興國，永做先生，是蔣夢麟夢的品質，也是他書法文雅的底色。觀看蔣夢麟的書法，必然會被他的先生風采所感動，文人書法，以文雅成風，悠然美觀。蔣夢麟的書法，成為他文人的重要標誌。一起來看文人書法的真品質吧，文人書法就是觀而生敬仰的動人風采——

端正文雅，是蔣夢麟的書法的主打品質。文人書法，求端正，寫文雅，這種品質，自古是核心。文人書法的代表應該以柳公權、歐陽修、歐陽詢、王羲之等人。書法依法度而行，書法成字典，他們既是端正之法的創建者，也是文雅之法的堅守者，所以觀看這些古人書法的端正，就探尋到了文雅之源。後人寫書法，能守前人法度成文雅者，就是傳統文人。不造次，依帖而臨，依碑而寫，師古之風，絕不含糊。蔣夢麟的書法，端端正正，一絲不苟，文雅成風，含有柳公權楷書的正相，也有王羲之書法的飄逸，書生筆墨，文人心境。

因為有著書法端正文雅的書寫品質，所以教育家蔣夢麟在教育實踐中，也非常講究法度和風度，有人事如其書法的意志品格。所以他在北大的功績就是整飭紀律，通過健全辦學制度的方式，規範學校發展大計，以致學風端正，人事端正，人事文雅。書生治學，有書法端正的啟迪，蔣夢麟的書法品格與他的事業品格可謂是一脈相承，書法不僅是他端正做人的表達，也是文雅做事的規範。所以說蔣夢麟的書法有著非常鮮明的教育家內發情懷，以筆墨抒發教育志向，書法就有了主旨和情感內涵，一望就是文人風骨，剛柔相濟，文雅成光芒。

身為北大之首，蔣夢麟的書法也是展示他師表風采的重要窗口。師生眾人，得見蔣夢麟的書法功力深厚，文雅成風，當是心服口服。用文人書法引領文化主流，蔣夢麟的書法有教育潛移默化的功效，用書法育人，這位受人尊敬的教育家，有著教育的真知灼見。以自己的書法才華散發文化的傳統魅力，寫得一手好書法的蔣夢麟有著非常堅韌的文化自信。蔣夢麟的書法以端正為特點，以文雅為風采，說明他對傳統文化是堅守不棄的，沒有一概砸碎否認傳統的半點舉動，這種自信也是源於對傳統文化的深刻修養，知根而守根，書法師古得俊雅清秀，書法正品讓他可稱文化自信的代表。

今天，仰觀蔣夢麟的書法，就如看到了傳統文人的精神氣質。書法守傳統，是正道，早在數十年前，蔣夢麟就用書法給文化的守成與復興做了示範。永遠的先生，端正的筆墨，文雅的書法，文人有風骨成遠見，果然如此，觀看他的書法，忍不住就要點贊。

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