「你怎麼竟給孩子上公立幼兒園？」公立VS私立怎麼選，可能和想像完全不一樣哦！

每年都會有許多媽媽問我：「怎麼給孩子選幼兒園？選公立還是私立好？」

前陣子有個朋友特地電話我，說在幾個私立園之間猶豫，問我當初怎麼選的。我說果果就近上的公立園。沒想到朋友竟然大吃一驚，說：「啊？你怎麼竟然給孩子上公立幼兒園呢？」

我一聽就奇怪了，心想「公立幼兒園有什麼不能上的」，說：「對啊，就近上的公立……怎麼了？」朋友趕緊說：「沒沒沒，我就是挺意外的。你在我心目中屬於育兒觀念高大上的，我以為你鐵定會精挑細選，讓孩子上個好的私立幼兒園。」

雖說果果上的是公立幼兒園，但我的確精挑細選了呀！不過，在「公立園VS私立園」上，其實我自己也曾經有過很大的誤會。

年初幼兒園開放日，果果看到我來，開心得不得了，開心地跳操。

我跑了七家幼兒園

最貴的需要40萬

許多媽媽在育兒路上第一次陷入選擇焦慮，就是在「給孩子選幼兒園」這件事上，我也不例外。

當初為了給果果報名心目中「最好的幼兒園」，我花了半年時間四處考察對比，不僅包括自家小區附近的2所公立和2所私立，還包括離家遠的在其他區的3所私立、國際幼兒園。

當時特別認真，自己還在word裡面列了個對比表格：

這些是我預設想的情況，備註問號的，是我不確定的、待考察的。如果單從這個表格來看，是私立/國際幼兒園的優勢更大一些。但後來發現還真不是表格那麼簡單。

我當時心氣兒挺高，跑的幼兒園裡有近20年歷史的知名私立園，也有基礎學費一年十幾萬、三年40萬的國際園，看上去都是很高大上的，但後來發生兩件事把熱情澆下去了。

一是，我去參觀歷史悠久私立園時，和接待老師聊天，得知老師沒有讓自己的孩子進這家幼兒園，而是送進了毗鄰的公立——對媽媽來說，孩子能在自己公司上學，方便接送，又有同事照應，是非常理想的。但媽媽卻特地把孩子送走了，我有了疑惑。

二是，參觀40萬國際園回來後，挺興奮和一個師範專業的朋友說起。這家園的確看上去很高端，舉個例子：別的園也就自己有兩棟樓，這裡是每個班一棟小別墅，孩子活動場地大很多。

誰知朋友一桶冷水倒下來：「我在那裡工作過，不建議去哈。」我沒想到撞上知情人，趕緊問為什麼。「它收你這麼高的學費，你知道給老師的工資是多少么？」她說了非常低的數字，「你想，好老師能願意留下來嗎？能走都走了。選幼兒園不能光看表面。」

聽了這話，我開始反思：並不是說，因為上面幾個小側面，就能斷定這兩家幼兒園多麼「不好」，但朋友說我的沒錯——選幼兒園應該「看什麼」這件事，我可能跑偏了。

世上沒有十全十美

重新定位我的需求

許多媽媽選幼兒園時，和我的感受是一樣的：

A園離家近，但可能對園區環境不滿意；

B園環境好，但價格高，離家遠；

C園離家近，價格也合理，但和老師接觸，感覺特嚴厲

……

總之各有利弊，即使像我前面那樣，把學校的優缺點一條條列出來，也只是越看越糾結。

和朋友聊了那次之後，我就想，如果我們不能光看表面，又怎麼能看到裡面呢？畢竟不是每間學校，我都碰巧有認識人可以打聽……我忽然想到了PET——在「父母效能訓練」中，為了做有效能的父母，我們都會說，不要看錶象，而是看內里的需求。

那麼，在選幼兒園這件事上，與其看學校都有什麼，不如問我自己需要什么啊。於是我重新列了個表格：

我發現，自己前面表格里寫的，什麼「雙語教學」、「教不教文化知識」、「師生比例」，都不是我最關注的。在孩子上幼兒園這個階段，我覺得最重要的三點就是：

第一是人身安全

第二是身體健康

第三是心情快樂

如果不能保障人身安全，那麼一切無從談起。幼兒園如果出現安全問題，或者發生虐童事件，不管學費多少錢，硬體多麼高大上，都是虛的！此外孩子健康是成長的基礎，如果送進園後吃不好、休息不好，三天兩頭總生病，就算教N門外語、加減乘除也沒用！

最後就是，孩子保持心情愉悅很重要。我是學心理學，覺得孩子除了身體健康，最重要就是心理健康。在3-6這個階段，是孩子心理發育打基礎的時期。這時候的經歷往往會對孩子的心智、性格成長形成重要影響。

這就像我們蓋房子一樣，要先把地基打好，再說上層建築。孩子每天玩得高興，比學會多少知識要重要得多。她在幼兒園的主要任務，是能在進一步認知世界的基礎上，掌握一些自理能力，逐步學習社交，就已經夠了。如果說孩子在玩得開心的基礎上學到什麼，那是附加值，對我來說都是白賺的。

選了離家最近的公立

結果竟然超意外

做完這次的列表之後，很神奇的，我不那麼糾結了，因為我發現自己的界限一下放寬了。之前我看哪個幼兒園都有不滿意的地方，現在再看，其實能滿足我「基礎需求」的也不少。然後我又補充了一些附加需求，其中很重要的一條是「離家近」。

因為孩子去幼兒園要早起，其實很考驗孩子和家長的毅力。尤其遇到下雨，或者冬天天亮的晚、路上冷，如果離得遠、交通不便，孩子路上很受罪。所以最終我在滿足需求的幼兒園中，選了離家最近的公立園。

沒想到通過這次選擇，接受教育的不只是果果，我也上了一課——不要貼標籤，不要有偏見。

果果在幼兒園班裡和小朋友一起畫手指畫

我們總說「別給孩子貼標籤」，但其實自己也會對一些事物保持刻板印象。例如我第一次列表對比「公立VS私立」的優劣時，就認為「公立園教育方式落後」，「私立園教學可能更先進」，和朋友在電話里說得其實一個意思。

但果果開學第一次家長會，我和班主任一聊，立刻就放心了。這位老師不僅有豐富的教學經驗，而且還被學校外派學習過，在和家長們溝通、囑咐如何應對孩子入園哭鬧、焦慮時，都是西方科學育兒觀，和我非常一致。

孩子們在幼兒園做的活動我也很喜歡。例如開春以來，為了讓孩子們認識春天，老師們每天帶著孩子們種花、種菜，用的容器不止有花盆，還有酸奶杯、廢棄寶特瓶等，讓孩子們親手澆灌，穿上小雨靴踩到菜園裡，體驗除草、拔菜。

我手裡的照片不多，一些戶外的都沒保存，和大家簡單分享一些

學校里有許多植物，還有一大排海棠，三四月的時候，老師帶孩子們去觀察樹葉怎麼發芽的，花苞怎麼開放的，有沒有味道，和孩子們站在樹下一起撿落花。帶著孩子們觀察動物，金魚、烏龜、蝸牛，等等……

動物都是家長拿來的

不僅教室里有許多植物，老師們在走廊裡布置了「生物角」。除了小動物，有專門觀察葉子的植物，有可以觀察花的，有多肉，還有觀察根系的水生植物，還有用鵝卵石鋪成的小河床，孩子們都非常愛護。

照片里是老師給孩子們種的土豆，讓孩子們看到我們平時吃的菜，會開出什麼樣的花。

如果班裡最近要做什麼主題的活動，老師們就會和家長說一聲，類似「大家有廢棄的紙盒子可以拿來給孩子們畫畫、手工」，或者「咱們最近講春天主題的繪本，家裡有的可以帶一本來，給孩子們看」……通常只要力所能及的，我們家長都會自主自願參加。

就這樣，從春天開學到現在，孩子們每天各種認識自然，班裡缺什麼大家一起貢獻，讓我恍然有些置身「華德福」的感覺。

孩子們用手指和花瓣塗抹的創意畫，每個孩子都可以到前面展示自己的作品，增加孩子的自信心和積極性

有些媽媽看了我寫的，可能會說：「我們幼兒園也這樣啊，有什麼好奇怪的，我們還有更多活動呢！」

當然，我相信一定是的。我並不是說，公立園就一定優於私立園。我想說的是，公立園和私立園中，都有非常好的和不靠譜的，我們只要能選擇讓自己感受的好的就行了。沒必要因為給它們貼標籤，把自己逼到糾結的牛角尖。

有人可能會問：「我們沒上過啊，有的幼兒園還不讓參觀、體驗，我怎麼知道感受好不好？」

這的確是一個難點。我的心得是，可以在放學時間去那家幼兒園門前觀察幾次。如果孩子們每次跑出來，都顯得很焦急，迫不及待想要投入家長懷抱，有點兒「終於脫離苦海」的感覺，那恐怕裡面的氛圍沒能讓孩子感受很好。

放學時要把她叫住，拍一張不模糊的照片非常難

而我每天放學去接果果的時候，孩子總是不想走，不只是她，許多小同學都逗留在操場上呼朋引伴、追來追去，或者還想玩各種玩具器械，孩子們臉上都是歡笑，都是放鬆，我就知道他們喜歡這裡，這一天過得很開心。

同樣的，早晨上學時間也可以去觀察，孩子們是不是願意入園。我每天接送果果，發現除了去年9-10月份新入學時期，小班的孩子常見哭哭啼啼，現在是完全沒有這種現象的。

總之，私立和公立，並沒有絕對的好壞。就像吉吉家的小葉子上的私立，孩子也挺好的；我家的孩子上的公立，我感受也不錯。給孩子選幼兒園，花多少錢的學費，並不一定能說明問題，最重要的，還是咱們孩子的感受和體驗，對吧？

——End——

-作者介紹-

花時間。資深編輯，童書譯作者，國家二級心理諮詢師，美國PET父母效能訓練講師。聯合國跑過會，法國游過學，創立公眾號慢成長，分享具有國際視野的早教發育、兒童心理、親子教育知識。微信公眾小號： 花時間說 （ID：huashijianshuo）。

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