誰來保護教師的尊嚴？不能讓學生任意踐踏

近年來，家長或學生辱罵甚至毆打老師的事件時的發生，這些飛來之禍並不是教師處置不當招致的，教師的尊嚴受到的威脅。這類事在逐年增加，蔓延開來還有多少人願意來當老師呢？

老師越來越難當了，老師再不敢學生了，許 多教師逐漸放棄管理教導問題學生。讓人擔憂。

教師是國家公職人員。教師的人格尊嚴不但不能讓學生任意踐踏，而且社會上任何一個人都不能踐踏教師的人格尊嚴。

因為教師群體和公民一樣有公平的社會地位，教師的人格尊嚴受法律保護，還因為教師要用自己的人格魅力去影響一代又一代的後來者。

人格尊嚴是教師之所以為師的靈魂，是教師安身立命的基本法寶。當學生把教師的人格尊嚴任意踐踏時，教育者和被教育者的位置就要顛倒過來，不是老師教育學生，而是學生教育老師了。教師就完全失去了存在的價值。

教師的人格尊嚴這麼重要，但是，教師的生存現狀不容樂觀，學生和家長的誤解，社會輿論的負面報到，都不同程度的潛移默化的損害著教師的尊嚴。

鑒於此，保護教師的尊嚴就成為迫在眉睫的問題。

教師的人格尊嚴不能光指望國家社會來保護。更不能靠乞求得來，更不能靠別人的施捨得來。

教師群體首先要自尊自強，要有自知之明，明白自己清風明月不用一錢買的平凡身份。做到不睦權貴，不重金錢，不收家長的小恩小惠，不赴家長的大小宴席。工作中熱情洋溢，樂觀向上；教學方法靈活多樣，教學成績好。處事公正，為人正直。這樣的老師的尊嚴不用別人來保護，這樣的老師不言自威，不但學生喜歡，家長也尊敬。

其次教師的尊嚴需要學校來保護。學校是教師的領導者也是教師的依靠者。當學生或者家長和教師發生衝突時，如果過錯不在教師，學校要主動站出來，替教師堅持正義，主持公道，維護教師的人格尊嚴。不能不分青紅皂白就給教師各種各樣的處分，動輒不是向學生道歉，就是開除公職。這樣的處分，使得教師戚戚然，使師道尊嚴大打折扣。

再次，保護教師尊嚴，重要的是國家訂立法律法規，做到保護教師人格尊嚴有法可依，讓全社會對尊師重教有個明晰的界限。不再為了自己的一時的一吐為快，踐踏教師的人格尊嚴，而違反了國家法律。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！