讀書是為做人，而不是謀生

Ⅰ

就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。

——林夕《蝴蝶》

Ⅱ

虎生三子，必有一彪。

【解釋】

彪，兇猛。

比喻子女性格怪異，或眾人中必有性格作風特殊的。

【出處】

《癸辛雜識》（續集下）：「諺云：『虎生三子，必有一彪。』」

【相近】

龍生九子，子子不同。

[解釋]古代傳說，比喻同胞兄弟品質、愛好各不相同。

[出處]明·徐應秋《玉芝堂談薈·龍生九子》：「龍生九子不成龍，各有所好。」

龍生九子古時民間有「龍生九子，不成龍，各有所好」的傳說。但九子是什麼，說法也不同。我們主要以年份偏老並已經被後人整理成書的《中國吉祥圖說》來了解具體是哪九子。

1.老大囚牛，喜音樂，蹲立於琴頭；

2.老二睚眥(yá zì)，嗜殺喜斗，刻鏤於刀環、劍柄吞口；

3.老三嘲風，形似獸，是老三，平生好險又好望，殿台角上的走獸是它的遺像。也有人一直認為它是有著龍脈的鳳；

4.四子蒲牢，受擊就大聲吼叫，充作洪鐘提梁的獸鈕，助其鳴聲遠揚；

5.五子狻猊（suān ní），形如獅，喜煙好坐，所以形象一般出現在香爐上，隨之吞煙吐霧

6.六子霸下，又名贔屓(bì xì），似龜有齒，喜歡負重，是碑下龜；

7.七子狴犴(bì àn)，形似虎好訟，獄門或官衙正堂兩側有其像；

8.八子負屓（fù xì），身似龍，雅好斯文，盤繞在石碑頭頂；

9.老九螭吻（chī wěn)，又名鴟尾或鴟(chī)吻，口潤嗓粗而好吞，遂成殿脊兩端的吞脊獸，取其滅火消災。

Ⅲ

讀書是為做人，而不是謀生。

一個人為什麼要讀書？傳說中最正確的答案，便是讀書明理四個字。明理，是先要明白做人的道理，如果要問中華民族、中國人素來的教育目的是什麼？讓我們再重複一句：是為了「做人」，而不是為了「生活」。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！