孩子開始學英語，主動「磨耳朵」很關鍵，這裡面技巧可要注意！

「Love can give,love can take.」

愛能給予，愛能獲取。

[「磨耳朵」=看視頻？]

最近「磨耳朵」這個概念在英語學習圈中發了瘋似傳播。so，爸媽們一邊激烈地討論著要不要帶孩子去上英語班，一邊開始搜羅各種各樣的音頻視頻資源試圖讓孩子自己家「磨耳朵 」。

幻想一下這樣的畫面——電視里放著動畫片，家長做自己的事，孩子坐在一旁看電視，幾年以後孩子英語能力變得很強，這樣學英語不僅僅很簡單而且還有效果。

但是......

["磨耳朵"方法不對=學習沒效果]

如果把磨耳朵等同於每天給孩子看看英語動畫片，聽聽音頻，甚至玩遊戲的時候也當背景音樂放著的話，這種想法是錯誤的。這隻能當做一種自我安慰，而對孩子並沒有真正的效果。

所以，在爸媽們帶孩子瘋狂磨耳朵 的時候，是不是可以捫心自問：我真的了解「磨耳朵」的意義嗎？

[正確認識「磨耳朵」]

磨耳朵是指英語語音輸入積累的總稱，既有精聽又有泛聽，既有無意識的語音輸入也有聽力理解。

在語言學習中，只有先有足夠的語言輸入，才會有語言輸出，聽說讀寫，有了聽說的能力後才能逐漸開始讀和寫，我們的母語中文尚且如此，英語也不例外。

磨耳朵就是給孩子提供大量的輸入資源，通過大量的泛聽資源進行語音的輸入和積累，同時，可以藉助動畫和繪本中的故事情節，通過有選擇的精聽強化孩子對特定辭彙和句子的理解。

所以「磨耳朵」真不是簡單的看視頻，聽音樂。現在可能有的家長有種晴天霹靂的感覺，心想好不容易找到個簡單的「磨耳朵」方法，怎麼又被否定了？別著急，也不是要全盤否定「磨耳朵」這個方法，只是我們在帶孩子磨耳朵的時候，要規避下面的一些誤區。

[誤區一：磨耳朵一定要天天聽，聽不懂也沒關係]

英語教育人士Thomas Demerath指出，用英語故事或新聞來磨耳朵的確是在家裡為孩子營造英語環境的一個最簡便的方法。但是，磨耳朵是一種無意識的泛聽，起到的作用是有限的，而且前提是孩子能夠聽懂並理解其中的大部分內容。如果孩子若想提高英語聽力，有意識地引導孩子精聽更加重要。

與許多爸爸媽媽認為給孩子聽英語就可以了的觀點不同，磨耳朵其實應該是英語語音輸入積累的總稱。兒歌/童謠/動畫/繪本音頻都屬於磨耳朵的素材。磨耳朵既包括精聽也包括泛聽。這一點，並非像有些人理解的，磨耳朵就是隨便找來個資源心不在焉地聽。磨耳朵是一件很系統的事情，並且不同階段有不同的做法。

[誤區二：只要是講英語的片子就拿去給孩子「磨耳朵」]

[誤區三：無法監測輸出效果]

對於學齡前的孩子，我們肯定不可能通過考試去硬性檢測TA們的學習成果。

許多在SUNNY英語學習的小孩，在學習的過程中，非常喜歡英語繪本、音頻、視頻、和遊戲玩法的教學方式，經過一段時間，家長可以觀察到孩子對於英語敏感度的變化了。而且我們每月還有月測課堂，一是向家長展示小孩子學習的進度，二是檢驗小孩子對所學知識的深淺，從而發現問題，也便於後續教學的優化。

我們SUNNY英語在課程安排上，不僅僅「磨耳朵」，還好通過手工、科學、魔術等有意思的課程，讓孩子在玩的時候自然而然的將知識吸收，有時候會突然自己嘟囔幾句難度大的英文句子，家長們都驚呆了，這就是進步啊！

英語學習，是日積月累的過程。幼兒學習外語，本身就是培養興趣和熱身的階段，爸媽切勿操之過急，揠苗助長。

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