家長做到這3點，孩子想不聰明都難
「怎麼樣能讓我的孩子更聰明？」這應該是中國父母最關心的問題。因為聰明的孩子學習起來才能遊刃有餘，而學習對孩子來講是頭等大事，因為不學習就拿不到好成績，進不了名校。
而中國式父母非常喜歡從飲食、才藝、遊戲等方面嘗試提升孩子的智力，卻不知決定智力的關鍵因素是注意力。
構成智力的五種因素
1、觀察力：是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識，並通過對現象的觀察，提高對事物本質認識的能力。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內容如觀察和想像項目，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。
2、注意力：是指人的心理活動指向和集中於某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關遊戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現。
3、記憶力：是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。
4、思維力：是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之後，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的類型他都能通過思維進行概括。
5、想像力：是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想像一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。
但是很少有家長能看明白，其實「智力」只是一種表現，決定孩子是否聰明的關鍵因素，要看孩子的注意力好不好。沒有很好的注意力水平， 智力的其他要素也無法得到很好的發揮。注意力是智力的基礎，希望孩子以後聰明伶俐，那麼從小就要注重孩子注意力的培養。
在日常生活中，家長做到這三點，就能夠幫助孩子培養注意力。
注意力培養3要素
一、營造環境
平時生活中，盡量給孩子營造簡單、安靜的環境。科學認證，嘈雜喧鬧的環境容易分散孩子的注意力，長時間生活在這樣的環境下的孩子更容易變得急躁、暴力。所以，想讓孩子優秀，先要給他一個優質的生活環境。
二、掌握技巧
荀子說:「目不能兩視而明，耳小能兩聽而聰。就是說：一心不能二用。然而，由於現實生活的需要，要求人們「一心二用」的場合比比皆是。比如，學習一篇文章，要一邊閱讀，一邊思考，一邊摘記；工作時要一邊注意規格質量，一邊注意工作效率，又要按時完成任務。
一般人都很難做到一心二用，而能夠一心二用的人，往往都擁有極強的注意力合理分配能力。使人們的注意力除了能主要指向並集中在某一事物上外，同時又能在一定程度上指向其他事物，而不至於產生顧此失彼的狀況。
任何人絕對不可能在同一時間內專心致志地去做兩件或兩件以上的事情。一心二用，是對於兩件事情能夠有一個很好的偏重，但大多數時候人們是很難很好的做到兩件事取其重，對於孩子來說就更不行。
因此，盡量讓孩子的注意力分配在同一件事情上，從小教會孩子一心一意做好一件事，不要同時讓孩子做好幾件事情。
三、堅持訓練
良好的注意力來自實踐，這種實踐過程包括兩條途徑：一是伴隨著工作、學習實踐進行的；另一是有目的地從事專門的訓練實踐。在一定意義上，專門的訓練對於培養良好的注意力更有方向，更能取得顯著的成效。因此我們可以對從小孩子進行一些注意力訓練。
訓練方法一：
在生活中，盡量讓孩子有意識地去觀察並記住一些事物，久而久之就會提高其注意力。
當我們帶孩子散步(或乘車)經過商店時，可以讓孩子觀察路邊的景物或櫥窗裡面的物品，讓孩子儘可能多的記住。事後，讓孩子描述他們所看到的東西，包括它們的名稱、數量、形狀、大小、顏色等。
家長平時也可以讓孩子記憶一些數字或文字。利用小卡片寫上數字/文字，不按順序地給孩子看10-20個，讓孩子按看到的順序說出相應的數字/文字。家長可以隨著訓練時間的累積，孩子記憶量的提升，增加難度，上升到一次50個。
訓練方法二：
帶孩子參加一些專業機構的注意力訓練課程，通過更加專業的方式提升孩子的注意力。太優競思，全國首家引進全球領先的生物技術-腦反饋技術，進行提高注意力，改善多動，增強記憶力和腦活力，提高工作學習效率的培訓機構。現推出免費注意力訓練體驗課，想了解的可以點擊文末了解更多在線預約。
