前些天在電視中看到一則新聞：一個媽媽含辛茹苦把兒子養大，兒子大學畢業後很快就有了工作,可是，他每每干不到一個月就辭職，總是抱怨工作任務繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。

兩年了，兒子心安理得地賦閑在家，要麼上網打打遊戲，要麼用媽媽為數不多的工資去社會上消遣時日。

對於媽媽的指責，他振振有詞地說：「如果你不能養活我一輩子，為什麼從小不好好教育我？」

看了這個節目後，我陷入了深思？

看著身旁熟睡的寶寶熊，想像著有一天長大成人的他同樣的質問我：「為什麼從小不好好的教育我？」作為媽媽，我該如何自處？

同樣的，我也開始反思：如何才能讓寶寶成長為一個具有健全人格和社會生存能力的人呢？

曾在網上看到的分享，有位先生看到一德國媽媽帶5歲的孩子在沙灘上玩耍，她躺一邊椅子上看書，孩子自己在旁邊玩耍，還把沙子往嘴裡塞，這位先生很著急。過去提醒德國媽媽，可她很茫然，說那又怎樣，等孩子嘗了沙子，覺得不好吃自然就不吃了！

沒錯，我們大部分人都會阻止孩子，告訴孩子沙子是不能吃的。如果是孩子自己放到嘴裡發現難以下咽，結果都是不會吃沙子了，而這個結果的方式不一樣。

前者孩子獲得的經驗，是家長告訴他的間接經驗，而後者孩子是親身體驗之後的直接經驗。這樣差別的體會，在大人眼中是舉手之勞的，可在孩子眼中，他們可以從中體驗更深，影響更遠。我們以為給孩子最好的，不想他們生病，不想他們有挫折，總是把結果告訴他們。但孩子是要學會長大，獨自面對生活的，作為家長最主要的是陪伴孩子成長，培養他們樹立正確的價值觀，以及良好的生活習慣，但別干涉他們太多。

所以我們要學會：忍住! 別插手！讓孩子獨立自我的去體會、去感受、去經歷。授之以魚不如授之以漁！

當然，玉不琢不成器，干涉是必要的。關鍵是如何干涉，怎麼干涉，才是正確的。孩子就像一棵小樹，應該是讓他先充分生長，然後根據他的形狀和特點砍掉不必要的枝椏，修剪影響他整體生長的部分;而不是先給這棵小樹設立一個鐵柵欄，讓他只能長成被期望的模樣。

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所以我們在現階段最主要是讓自己學會忍住，不要去插手，過多的干涉，同時讓孩子學會自我獨立的意識和能力。

不要以為我好像很懂得怎麼教育孩子，哈哈。我只是一個很普通的媽媽，很用心的在照顧和陪伴自己的孩子成長，在這個過程中，我遇到的很多事情都是天下父母都會遇到的。因為工作原因，我會經常出差日本，我知道日本有一個人人皆知的育兒網站-JAM。JAM是Japanese & American Mothers的首字母的縮寫。它是日本、美國兩地父母、孩子和教師互相交流的平台。我會經常在這個網站去尋找學習一些育兒的經驗和與孩子溝通的方式方法，讓我非常的收益。

我卻沒有辦法推薦給別人，因為懂日語的人畢竟少。無意間，我在網站上看到一套書《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》（全三冊）。它的素材來源於這個網站，作者也是網站的法人代表，這讓我很興奮。我立刻下單購買回來之後，按照書中的方式與孩子互動，能明顯的感覺到孩子的一些變化。比如，讓寶寶熊去感受時間，去思考東西應該怎麼排放等。

因為寶寶熊還小，很多的訓練方式還不能在他身上很好的實踐。但我將這套書推薦給身邊的父母，隨著孩子年齡層次的不同，培養和訓練的重點也會不同。

這套書是從日本引進的，來自JAM網站。2002年，JAM依託美國的取材，根據日本的實際情況提出了溝通技巧和訓練方法在社會各界，引起很大反響。2003年10月，JAM轉變為培養孩子和父母、老師溝通技巧的非贏利機構。以父母子女和教育者為對象，在全國各地舉辦了多場講座和研討會。在日本，它是一個人人皆知的育兒平台。

書的作者高取志津香是這個非盈利機構的法人代表，作為關注消費者問題和孩子培養問題的記者活躍於新聞界，1998年前往美國。同美國的友人一同創立了JAM網站。在報紙、雜誌、書籍上宣揚「訓練孩子的自立性」的理念。在各地舉辦了多場演講。現任神奈川縣兒童教育支援委員會委員，致力於兒童的培育和教育工作。

正是因為這樣的背景，整套書非常的適合我們這樣的年輕媽媽來讀：

一、主題非常的貼近我們的家庭生活。這套書是三本：《合理安排時間》、《整理好身邊的物品》、《正確的金錢觀》，主要是為了幫助孩子們成長，讓孩子們能夠「合理安排時間」「整理好身邊的物品」「掌握正確的金錢觀」。根據孩子們的年齡和他們在家的狀況，適當地教會孩子們去做這些事。

第一冊《合理安排時間》是讓孩子「有時間觀念」，然後安排事情的先後順序，計算還剩多少時間，合理地分配時間。

在書里，先是讓家長來思考為什麼要讓孩子學會管理時間、了解孩子的時間感、讓孩子明白到底是誰的時間、繼而通過時間管理讓孩子養成良好的生活規律。這是對父母的要求，父母是協同孩子，陪伴孩子，幫助孩子，而不是「代替」孩子。

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接下來，書中提出了15種對孩子培養時間意識和管理的訓練方法。從加強孩子的時間意識到讓孩子感受時間、給孩子的時間分段、列清單整理大腦、讓孩子嘗試區分「想做的事「和「該做的事」及設定孩子的時間目標、分步驟完成該做的事等等非常的詳細具體。

我家裡是一個4歲半的寶寶，孩子的世界裡還沒有很強的時間的概念，我學著用書里的方式來培養他的時間意識。

我會在早上出門的時候問：「寶寶熊，現在大概幾點，媽媽要出門上班了嗎?」

他就會跑到窗前看，雖然不一定能看出什麼名堂來，但有這種意識。

下班之後，我也會問：「寶寶熊，你看媽媽下班回家了啊，寶寶想見媽媽，可以記住時間，看媽媽是幾點到家的。」

他就會觀察，媽媽回家的時候，會有什麼相似的地方。

比如，有一次，寶寶熊對我說：「媽媽，爺爺帶大奔下樓一會，我就可以看到你了。」（大奔是我家養的一條狗，公公每天4~5點的時候帶它到小區遛彎。）

剛開始我會學著前言里，作者提示的那樣，教會孩子怎麼去判斷時間的一些方式，或者告訴孩子媽媽會在幾點做什麼事情，一來讓他能知道怎麼判斷幾點，二來讓他知道這個時間點該做什麼事，也是在潛移默化的言傳身教，怎麼安排自己的時間。

書里有個小故事，讓我印象特別的深刻。帶過孩子的都知道，孩子在兩歲~三歲之前，幾乎是沒有自己的時間的。我也時常聽身邊的閨蜜抱怨，結婚了就沒有自己的時間了，基本都是老公和孩子的，其實，也和自己是否善於培養家人和孩子的時間意識有關。就如同書中的這位美國I女士，就是用「媽媽的椅子」來培養孩子們意識到時間是自己的，也是別人的。

I 女士對她的 3 個孩子說 ：「當媽媽坐在『媽媽的椅子』上時，無論是讀書，還是織毛衣，都是屬於媽媽自己的時間哦。」於是乎，每當 I 女士坐在那把椅子上時，孩子們都不會來打擾她。因為孩子們明白了，媽媽也有屬於自己的時間。當然了，當 I 女士不坐

在那把椅子上的時候，也會和孩子們玩耍，享受和家人在一起的快樂時光。

這其實也是在耐心地教導孩子們，讓他們不僅要珍惜自己的時間，還要珍惜父母的時間。只有讓孩子們明白珍惜他人時間的重要性，孩子就會自發地守時守信了。

我也嘗試用這種方法，當我寫毛筆字的時候，就是我自己的私人時間，我會不斷的引導寶寶熊，讓他在這個時間段做他自己的事情，不可以來打擾媽媽，就像寶寶熊在做自己喜歡的事情的時候，媽媽不會打擾他一樣。多嘗試幾次，寶寶熊就能產生條件反應，會知道當媽媽拿起那個筆，坐在那個地方的時候，是媽媽的時間，寶寶熊不能去打擾這樣的意識。

除此之外，培養孩子去獨立的分配自己事情，自己判斷哪些是想做的事情和必須做的事情也是很有趣的，孩子的世界非常的簡單，純粹，真的特別需要我們父母的引導。

我們家寶寶熊，認字不多，都是他說，我錄下來，然後和他約定。今天有哪些是必須要做的事，比如要去公園散步是半個小時，要和媽媽一起看書半個小時，要去給多肉肉植物澆水等，有一些是他想做的事，通常他想要做的事，有一些不太合適，我就會一直問為什麼，然後呢，然後呢?最後會問一句，寶寶熊覺得這麼計劃對嗎？

也是從這個書上學習到的，孩子評判事情的重要性和家長們有很大的差距，大多數的家長是我們制定了這個計劃，或者我們和孩子溝通一起制定這個計劃。而很少說是讓孩子自己制定這個計劃，充分去知道和了解孩子的想法，然後從思想和思維上引導孩子，讓孩子對珍惜時間，利用時間有深刻的體悟和感受，才能從源頭上培養孩子合理安排自己的時間。

第二冊是《整理好身邊的物品》，從「整理好自己的玩具」開始，最終讓孩子學會整理自己身邊的所有物品。

從腳上扯下來的襪子，隨手就扔到地板上。脫下來扔到沙發上的睡衣，居然能像蟬殼一樣，留下「被穿過」的痕迹。桌子上的鉛筆盒橡皮，早就忘了是什麼時候扔在那裡的。電視機前散落著遊戲手柄和軟體，桌子上擺著學校發的資料。只要家裡有一個人有這種隨手亂放的壞習慣，這個家就怎麼也收拾不完。媽媽們，是不是也有同感！

我總是被寶寶熊亂扔東西的習慣折磨的生無可戀。可是看完這本書之後能理解一點寶寶熊的習慣了。孩子們不是故意要和家長對著乾的，「孩子們只是喜歡亂七八糟的環境，房間里堆放著自己喜歡的東西，對於孩子來說簡直就是令人心情舒暢的天國樂園。」作者在書中這麼說，提醒我們不要做一邊抱怨一邊幫孩子收拾的父母，而是要學會能夠直達孩子心靈的溝通方法。比如不對孩子說「趕緊收拾一下」，換成「放到書架上」這類含具體指示的話，還可以利用特定的時間來引導孩子參與，比如「快要吃午飯了，寶寶熊，能不能先來幫忙收拾一下啊。」也可以通過問題來調動孩子的積極性，讓孩子主動思考：「屋子怎麼才能收拾整潔呢？寶寶熊。」

父母學會如何表達自己的想法非常的重要。不僅要傳達自己的意圖，還要照顧對方的情緒。所以書中說：「認真的傾聽，提出問題，以引導孩子主動思考並採取行動。教育孩子時，採用體育訓練的方法能起到很好的效果。」

不管多麼小的事情，只要我們一邊發現孩子的優點，一邊引導他，他能逐步認識到自己的優點，就算心裡覺得事情難辦，也會產生想要跨越困難的想法。

在這本書里，作者給了父母9種指導思想，15種父母陪伴孩子學會整理的訓練方式。

你家的掏耳勺放在那裡？如果把掏耳勺放在筆筒里，你覺得合適嗎？

不要笑，我想表述的是，很多事情是沒有對和錯的，也沒有好與壞的，我們會教給孩子們很多的分類方式，比如衣服按季節來分，玩具按照形狀大小來分，但書中告訴我們的是，對自己來說，實用的分類最重要。從使用的場合來說，掏耳朵勺放在筆筒里完美沒有什麼不對的。

所以，我們要培養的是孩子從個人的角度出發，實用的，方便的才是最重要的分類方式。

第三冊《正確的金錢觀》，是讓孩子掌握正確的金錢觀，懂得金錢的來之不易，學會合理分配。通過讓孩子有償做家務的方法，教導孩子正確的金錢觀。

有一次，我和老公在沙發上討論這個月的錢比較緊張，希望能節約的時候，寶寶熊放下他的玩具跑過來和我說：「媽媽，去銀行取一些錢出來不就有錢花了嗎？」

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請不要嘲笑孩子這種天真的想法，他們之所以會這樣想，是因為孩子以為銀行就是發錢的地方，他們並不知道錢到底是從哪兒來，更不知道錢是父母通過辛勤勞動掙來的。

那一刻，我意識到，我要開始教育我的孩子擁有正確的金錢觀。我會開始和老公在商量和討論金錢使用問題的時候，盡量在孩子能感知到的地方。我從這本書里學習著，讓孩子知道錢並不是取之不盡的，讓他明白零花錢的意義，和養成存零花錢的習慣。

寶寶熊，現在還小。金錢的概念幾乎還沒有。但，只有樹立了正確的金錢觀、懂得如何掙錢，剋制自己的慾望，才能成為一個真正獨立的人。經濟的獨立，是人生存於社會不可或缺的重要因素之一，這將是他一生必須要面對的問題。

無論是合理的安排自己的時間，還是整理好身邊的事物，以及擁有正確的金錢觀，對於孩子的獨立成長來說，都是必不可少的三個方面，是真真實實的貼近我們生活的。

二、語言純樸，簡單。一套三冊，語言非常的簡潔明了，沒有任何的長篇累牘，生涉的東西，非常的口語化，如同作者面對你，娓娓道來的聊天。而且還有大量的圖文搭配，排版各種色彩分配，非常的日韓系。二個小時左右就可以輕輕鬆鬆閱讀完，很多的訓練方式都有表格，不費腦子就能懂怎麼去實際操作。

看上圖，這是父母沒有培養孩子合理安排時間意識時的狀態，各種的催促，讓父母和孩子的情緒都不好。不用文章，只看圖形，就能猜到作者想要表達的意識。

根據圖形來判斷自己是屬於哪一類的父母呢？支持型的、放任不管型的、管理型的，該如何選擇自己的定位呢？如何在孩子的生命中充當角色才是正確的呢？

三、實操性非常強。每一本書大體的思路都是提出存在的問題，父母應該如何的思考，給出多種訓練方式讓父母陪同孩子一起去意識到，並訓練，繼而堅持養成習慣。所以針對每一個方面，都是從生活中列舉各種各樣的小事情，然後具體的給出指導性的建議，並指出在實際操作中可能存在的問題，給出方案去解決。

比如 讓孩子去計算自己的生活成本。將自己每個月用的方方面面的列在表格里，可以讓孩子意識到他吃的東西，生活需要的水電燃氣都是需要花錢才能得到的，讓孩子意識到日常生活中的很多必需品都是付了錢的。

再比如，看如何利用表格來實踐讓孩子去合理的安排自己的時間。

很多家長都知道，孩子遭遇挫折的時候，自己不應該馬上插手幫忙，但是真遇到那樣的情況，還是忍不住去幫。我也是這樣的。當我意識到的時候，我就會提醒自己:忍住，別插手！

很多事情，我都可以代替他做，但只要想到也許有一天，他會質問我：「為什麼，從小沒有好好的教育我」我就及時克制自己。我也是自己成為媽媽之後，才深刻的感受到，喜歡是放肆，愛是克制，這一真理。

喜歡一個人是想把自己認為最好的給他。所以你會不考慮他的感受，做自己想做的，認為對的，對他好的事情。包括很多很錯誤的事情，在孩子們看來，你為他做的那些事情簡直糟糕透了，你專制、你霸道、你強勢，他不喜歡。這是放肆的。

愛一個人就是揣摩他的心理 ，了解他，理解他，知道他心內深處最想要的，想讓他開心，想讓他成長，這樣就會忽略自己，放棄自己的很多想法和做法。剋制自己的自以為是，怕自己的任性和大意而傷害到他。

我要時常克制自己對寶寶熊的愛，讓他自己去吃沙子、去摔跤、去受傷、去明白眼淚解決不了事情，去知道金錢是父母付出勞動掙來的、去懂得感恩、去知道整理和安排、去思考自己的人生，去親自體驗生活中的種種，我只要讓他知道，我愛他，毫無保留的愛他，我這裡永遠是他避風港。然後，讓他去成長，去獨立！

希望更多人如同我一樣，成為這套書的受益者。也希望，我們都能用正確的方式去培養自己的孩子，讓他們成為一個人格健全的，能在社會上生存的獨立的人。

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