還在為閱讀速度慢發愁？是時候轉變閱讀觀念了

豆瓣上有個小組叫「買書如山倒，讀書如抽絲」，是由一群愛書人組建。很多人在裡面時不時曬自己所買的書，與此同時，也在慨嘆：書買了那麼多，卻完全沒有時間讀！也有些人，好不容易抽出了一點時間，卻因為書讀的很慢，依然只能望書興嘆！

古人有云：「讀書破萬卷，下筆如有神」。不斷讀書，才能豐富思維開拓視野。有沒有一種比較快速的提升閱讀的方法呢？《快速閱讀術》告訴你如何一年讀700本書。

《快速閱讀術》作者印南敦史，是日本著名的職業書評家。他因為職業需要大量讀書，於是發明了這種讀書方法。通過這種方法，他不僅能每天讀兩本書，還能寫出相應的、廣受好評的書評來。所以他的方法，很值得學習。

《快速閱讀術》通過一個全新的概念：流水式閱讀，重新為閱讀框定標準。它主要講了三方面內容：第一，如何制定現階段的閱讀標準；第二，如何通過找到書籍重點的方法快速讀書；第三，如何將讀到的書為我所用。

第一，如何制定現階段閱讀標準。

在《快速閱讀術》中，印南敦史首先之前舊有的閱讀觀念已經不適應現代社會，他提出「讓書籍從心裡流過」這樣全新的概念。

在中國古代，紙還沒發明出來之前，中國人寫字都是刻在竹簡上。因為一個字一個字的刻需要花費大量的時間精力，所以先秦時代典籍十分精鍊，文字寥寥，寓意深刻，真可謂「一字千金」。西方在造紙術未傳入之前，使用羊皮作為書寫工具，因為羊皮珍貴成本高，所以《聖經》字字珠璣流傳千古。

到了後來，隨著造紙術的發明，書寫成本大大降低，在文學作品中便出現了許多的糟粕。而到了現代，互聯網的普及，大數據時代的到來，書寫早已成為一件成本極低的事情。一個美國作家曾說過：「我們美國人，每讀兩本書，就要寫出5本書來，要不就覺得虧了」。時代在變，技術在更新，人的觀念也在不斷發生變化。但讀書人對於書籍的膜拜、對於閱讀的觀念，似乎從來都沒有變過。

書籍是老師，是良師。

那麼書籍能否成為益友呢？

答案是，能！

「讀書的真正意義不在於複製100%的內容，而在於邂逅1%的收穫」。

一個人知識體系的搭建需要大量的書籍精華，而不是靠一兩本書就能構成一個完整的知識體系。所以我們應該把大量時間用到多讀書，讀大量的書，把讀一本書的時間拿來閱讀10本書，花費同樣多的時間，一本書最後記住5%，10本書最後記住10%，是不是更划算些呢！

把膜拜書籍的態度改為擁抱書籍，和書籍平等地做朋友，讓「書籍像水一樣流過心中」，這才是現代社會對於書籍該有的態度！

第二，如何通過找到書籍重點的辦法快速讀書。

日本著名讀書家大岩俊之曾說過：「一本書主要內容只佔全部內容的20%，而在這20%中最重要的只有4%」。所以我們讀書，只要抓住這4%的重點就可以了。盲目地死磕一本書，一定要把所有的內容弄懂弄會，只是在浪費自己的時間。

印南敦史在《快速閱讀術》中提出，閱讀時要首先讀序言和目錄。序言是一本書的精華所在，作者一般會書中的重點內容在序言里寫清，仔細閱讀序言，就能對書中的重點，作者想要表達的思想有一個大致的了解。然後是目錄，目錄是一本書的整體架構所在，了解了整個目錄，就能了解這本書的重點都在哪幾章，有助於我們更快地找到重點所在。

記得我原來讀書，從來都是把序言和目錄略過不看，書讀完了，記住一些優美的詞，一些零散的句子，卻始終無法建立對一本書整體的認知，無法架構出一本書的整體大綱，更無法又快又準確地找到書的重點。血淋淋的教訓告訴我們：序言和目錄，是一本書的重中之重！

在了解完重點之後，我們就可以針對重點內容重點擊破了。

《快速閱讀術》的書籍內容重點擊破大法分三重功力：

NO.1跳讀

用小標題判斷內容是否需要跳讀；

通過目錄判斷一次可以跳讀幾頁；

對於難以決定是否需要跳讀的只讀開頭和結尾5行。

NO.2帶著目的找尋需要細讀的內容

閱讀要有目的性,帶著目的尋找重點篇章中的關鍵字，並仔細閱讀關鍵字附近的內容。

NO.3隨時調整閱讀速度

如果人生是一場旅程，那閱讀就是一場探險。有曲徑通幽、有涓涓細流，也有驚濤駭浪。閱讀的過程不應該是一場正襟危坐的學習，而是一場有趣的溝通和冒險。我們是書籍的朋友，也是書籍的掌控者，我們要隨時把握閱讀的節奏，把閱讀變成一場開心愉悅的旅程。

第三，如何將讀到的書為我所用。

法國著名的作家羅蘭·巴特少年時受健康問題困擾，因肺結核去了法國南部山區修養。他最大的愛好就是製作各種讀書卡片，他把讀書筆記全部都寫在固定尺寸的裁剪得整整齊齊的小卡片上。甚至還因為覺得卡片寫得不夠好於是把三千張卡片全部又重寫了一遍，而最終，他成為法國符號學大師，被選為法蘭西學院文學與符號學主席。

我國著名大師徐特立曾說過：「不動筆墨不讀書」，可見讀與寫之間，原本就是「焦不離孟，孟不離焦」，雙方相輔相成，互為依託。

同樣，作為職業書評人的印南敦史也在《快速閱讀術》中提出了「為寫而讀」的概念，並為「為寫而讀」量身打造了一套閱讀的方法：呼吸閱讀法。

印南敦史指出，讀書中的讀就像吸氣，只吸氣不呼氣是難受而痛苦的，只有一呼一吸，方才圓滿。他提出，在閱讀中準備紙筆，隨時書寫，書寫的內容儘可能短小精悍。他將這種簡單實用的方法稱為「呼吸閱讀法」

一行採集：從書中採擷最具魅力的片段

一行精華：從一行採集中挑選出自己最鍾愛的一行

一行評論：說說自己為什麼鍾愛這句話

通過這種不斷的反覆練習，便能將重點牢牢記在心裡。

我們小時候都曾被兩句著名的話洗腦：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。而我們長大後，依然把這兩句話奉為經典，結果卻是很多人都在「苦作舟」中翻了船。

因為人的天性是趨向於快樂的。痛苦的體驗只會讓人愈發想要逃避，很多人離開學校後就再也不願拿起書本，甚至徹底摒棄讀書，就是這個原因。所以只是單純地享受讀書的過程時，反而更有利於知識的吸收。

以享受閱讀的過程為目的，通過有目的性的尋找重點去快速閱讀，通過大量閱讀構建完整廣博的知識體系，是一件即快樂又圓滿的事情。《快速閱讀術》就是這樣一本，重塑你的讀書理念，以嶄新的態度對待書籍，對待閱讀，從閱讀中獲取快樂與自我提升的書籍。

記得之前看過一句話，說人生就像一把尺子，度量它的時候，不要放在當下，以一天、一星期、一個月去度量，而是把時間拉長，用半年、一年，甚至於三年、五年來度量，克服急功近利的心態，以長久的積澱去獲得更大的發展。

其實這個觀點也可以用在讀書上面。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不把目光過多地膠著在一本書上，而是通過大量的閱讀、為自己塑造強有力的思維主場，通過良好的閱讀體驗，愛上閱讀，讓閱讀成為生活的一部分，或許有一天，你自己都會嚇一跳：呀，曾經羸弱的小樹苗，早已長成了參天大樹！

附《快速閱讀術》書籍思維導圖：

讀書思維導圖：

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