幼兒園老師布置作業做蔬菜衣，老婆搗騰半夜，做出這坑娃玩意兒

文|秘籍君

你家孩子上幼兒園之後，老師都布置過哪些奇葩作業？

早上搭公交車上班，聽見廣播里正好在討論幼兒園布置手工作業，讓孩子做個電視機、泡菜、水果啊什麼的。主持人改編歌詞吐槽，這考的都是家長，三年幼兒園出來相當於藍翔畢業。好多聽眾微信留言，說孩子上了幼兒園才知道，自己這父母做的多不合格，還好孩子有個好姥姥、好奶奶，才不至於太丟臉。

說到這裡，我不禁想起前兩天，朋友兒子的幼兒園老師讓家長做一件蔬菜衣服，他媳婦倒騰了一大筐蔬菜。他以為這是要給兒子做一件多麼華麗的蔬菜衣，讓兒子在幼兒園鶴立雞群。折騰了大半夜，滿屋子都是蔬菜葉，最後做出個比基尼，用了三片白菜葉，後面露著兒子的屁股。

當時聽完笑得眼淚都流出來了，但心裡也是無限感慨，家裡有個上幼兒園的孩子，對一些手殘星人來說（現在的家長不比我們媽媽那一代，都會縫縫補補，做點手工活），簡直就是一種折騰。

當然，為了以防萬一，家裡什麼布頭、毛線、瓶子、罐子都不能扔，免得什麼時候就要交。同事家孩子的幼兒園老師布置作業，要用至少7個大的旺仔牛奶易拉罐坐個凳子。由於是放學時交代的，第二天就要交，她帶著娃找遍了從幼兒園到小區的每一個連鎖超市，偏偏只有紙盒裝的。她給老公發了微信讓開車去大超市買，老公下班一進門，她就追著問買到沒有，緊張得要命。這些牛奶她和老公晚上喝撐了，早上又接著喝，才喝完。

為什麼幼兒園老師非得布置一些孩子很明顯無法完成的作業呢？

其實老師也知道，有些手工作業確實超出了孩子的能力範圍，對於小傢伙來說很難，大部分都是要靠家長完成。之所以這樣布置，是在創造家長和孩子相處的親子時間。家長在做的時候，可以讓孩子在一旁打打下手，幫忙做點力所能及的事，比如添個顏色，遞個剪刀什麼的也挺好。

所以，家長要多加理解，老師這樣做的目的並不是看誰的手工作品最好，而是希望孩子和家長在共同完成任務時，一起交流、溝通和陪伴。

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