如何對一個做錯事的孩子進行鼓勵？

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孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。但是，要對一個正在做出不當行為的孩子進行鼓勵卻不是件容易的事。

——陶老師

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為什麼對做出不當行為的孩子還要進行鼓勵呢？

因為一個行為不當的孩子就是一個喪失信心的孩子，這種信心的喪失來自於其失望的信念，以及沒有歸屬感和自我價值感。

孩子會聽過不當行為引起大人關注，達到內心自己可能都無法表達的目的。

那麼理解孩子不當行為的目的就變得很重要，孩子可能會通過「不做家庭作業」這種不當行為來獲取關注，顯示權利或尋求報復，家長要通過合理的鼓勵行為來教育孩子！

但對於不同目的有效的干預和鼓勵方式是不一樣的。

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如果你的感受是惱怒、著急、內疚或煩惱，孩子的目的很可能是尋求過度關注；

如果你的感受是威脅、受到了挑戰、被激怒或被擊敗，那孩子的目的很可能是尋求權利；

如果你感受到了傷害、失望、難以置信或者憎惡，孩子的目的很可能是報復；

如果你覺得無能為力、絕望、無望或無助，孩子的目的很可能是自暴自棄。

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每個人都需要被關注，但給與尋求關注的孩子過度關注並不是對他們的鼓勵。

給他們一些建設性行為指導，比如在班裡給他們分派一項能給他們積極關注的任務；在家裡，給孩子一項對大人有幫助的任務；做孩子意料不到的事情，比如說給他們一個擁抱等等。

對於尋求權利的孩子，家長可以從權力之爭中退出來，承認你不能強迫孩子做任何事情，並引導孩子使用他們的權力，讓孩子自己對一件事情做決定並實施去做。

有報復心態的孩子，往往有一種控制欲，通過報復來掩蓋受到傷害的感覺！這種情況下不要跟他們對抗，猜測孩子受到了什麼樣的傷害，並表達同情和理解，以坦誠的方式跟孩子溝通。

自暴自棄的孩子並不是能力不足，要花時間訓練孩子，把事情細分到能讓孩子體驗到成功的足夠簡單的基本步驟。

◆安排一些小的成功，找出孩子能夠做得到的任何事情，給他們足夠的機會展示自己的技能 ；

◆對孩子的努力要積極的肯定；

◆關注孩子的優點；

◆用語言表達你的愛和關懷。

鼓勵是給孩子機會，讓他們培養「我有能力，我能貢獻，我能影響發生在我身上的事情，我能知道我該怎麼回應」的感知力。

鼓勵是教給孩子在日常生活和人際關係中所必須的人生技能和社會責任感。

鼓勵可以簡單到是一個幫助孩子感覺好起來從而做得更好的擁抱！

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