無錫的幼兒園有一群「女超人」！既當好老師又當好媽媽！感動無數家長！

最新 05-24

她們是媽媽同時又是幼兒園老師，教育著班裡的一群娃還有家中自己的孩子。也許她們的收入和付出並不對等，但不妨礙她們對這份事業的熱情和愛。每天一早，她們用最美麗的笑臉迎接每一位小朋友，晚上回到家她們是母親，即使精疲力竭仍然用心陪伴自己的孩子，懂她們的人都稱她們為「女超人」。

5月20日全國學前教育宣傳月開啟，記者採訪了三位既當老師又當媽媽的女教師，從她們的身上了解幼師的生活狀態。

從教30年的雙胞胎媽媽

今年是江南藝術幼兒園建園30周年，正好也是沈潔在這所幼兒園從事教師工作的第30年。沈老師說，30年，自己與這份工作已經融為一體。沈潔還有一對龍鳳雙胞胎，當年既要做好一個孩子王又要照顧年幼的孩子，其中艱辛可想而知。

養育一對雙胞胎，即使家中有老人幫忙，但沈潔依舊感覺人手不足。她每天要活力滿滿地上班，下班後又要照顧兩個年幼的孩子，該如何兼顧？「工作太多太雜我就提前做好安排，時間不夠我就加快速度，」沈老師發現這樣的歷練辛苦但自身成熟很快。不過不分日夜連軸轉的工作還是會被打亂。一天早晨，她匆匆下樓趕著去上班時卻不小心摔了一跤，尾椎骨骨折。當時班裡另外一位是新教師，放心不下班裡的孩子，沈老師僅在家休息了10多天就去上班了。「我當時不能跑跳運動，就在教室端坐著，實在難受就去角落裡躺一會兒。」沈老師笑著回憶道。她告訴記者，當時支撐她帶著傷痛堅持上班的，就是班裡那一群孩子最為純真的笑臉和童趣滿滿的關愛，這就是她的「超能力」。

其實，過往的種種艱辛已經在腦中淡化，代替存在腦海里的都是那些叫她「沈老師媽媽」的孩子們。從教30年的她積累了豐富的教學經驗，對待孩子有獨特的辦法。曾經有個小朋友名叫球球，喜歡打人。沈老師了解到孩子想挑戰做強者的情況，便和他玩起了「頂牛」「掰手腕」等遊戲。幾次比拼後，小傢伙知道人外有人，很樂意接受老師提出的不再和其他小朋友「比拼」的建議。儘管已年近50歲，但這位深受孩子喜愛的「沈老師媽媽」還想在教學一線，她打趣自己道：「送走這屆大班學生，再迎來小班的孩子得叫我奶奶了！」

用專業培育有愛的孩子

工作13年來，無錫市婦聯實驗幼托中心辛爾雯老師培養出了貼心懂事的女兒以及班級里一群快樂的孩子。

女兒還小的時候，丈夫在異地工作，家中沒有老人幫襯，這是辛老師做媽媽後遇到的工作和生活難以兼顧的窘境。那時她要上班，女兒滿18個月就送入托班了。進入托班的第一個學期，由於還沒有完全適應集體生活以及年齡小，辛老師的女兒感染了肺炎，她一人抱著高燒的孩子跑上跑下到醫院就診。「孩子有些脫水抽血困難，醫生使勁擼著孩子細小的胳膊讓血流到管子里。我看得心都揪起來了，誰知她卻不哭不鬧反過來安慰說『媽媽沒事的』。我要感謝自己從事的就是幼教職業，讓我比普通媽媽更能抓准孩子成長中的需求點，讓孩子養成了良好的習慣和較強的自理能力。」辛老師說。

現在，辛老師覺得忙碌的工作和生活兩者能夠兼顧。辛老師感到勞累時，貼心的孩子知道如何自己支配時間玩樂，不去打擾媽媽休息。除了家裡的兩個貼心寶貝，幼兒園裡還有35個暖心寶貝，也是辛爾雯工作的動力來源。他們會在老師嗓子啞時從家裡帶來潤喉片；　老師登高布置教室時站在身旁提醒注意安全；　孩子反覆感冒家長質疑老師沒有幫忙好好蓋被子時，及時告訴家長，老師每天都貼心幫忙蓋被……「這些孩子給他們愛他們能感受並真誠反饋，有時候是家校良好溝通的紐帶。」辛老師說：「有了自己孩子還有班級孩子給予的愛，我工作再苦再累也幸福。」

班裡的娃時時牽掛在心

華珺工作已經有7年，工作給她的感覺仍然充滿了快樂和活力。每天一早她都是哼唱著兒歌來到幼兒園，將好心情分享給班裡的每一個孩子。園長尤雪虹對華老師的工作讚賞有加，年紀輕輕憑著專業能力和活潑開朗的性格，無論是平時學校開展活動還是出去比賽，都有很好的表現。「最重要的是，她特別受孩子們的喜歡，已經是我們園的骨幹之一。」尤園長介紹說。

提起幼教這份職業，華老師笑著打開了話匣。華珺一直很喜歡孩子，更希望為特殊兒童提供專業的指導服務，報考大學時選擇了特殊教育和學前教育雙專業。儘管這份職業的收入和付出無法對等而且市場誘惑大，但華珺堅持留在幼兒園。「進園前兩年月工資很少，我和孩子們在一起每天都很開心就滿足了。」在孩子們眼裡華老師是無所不能的女神，唱歌、跳舞，定期將教室環境布置得整潔美觀，她還組織參加各類比賽、活動，還會指導孩子喂飯、洗手甚至幫忙換洗衣褲等。

華珺說，被孩子們崇拜的感覺很好但自己既是老師也是媽媽，也有無助的時候。當年她的孩子出生6個月後反覆生病，三天兩頭到醫院掛水又讓她不知所措。「那時我兒子都得了個『鹽水鴨』的稱呼，我陪著他掛水時會牽掛班裡的孩子，帶班時也會牽掛自己孩子病情，因為兩頭不能兼顧，我還偷偷哭過好幾次。」華老師坦言。在苦惱的時候，她得到同事的幫助和開導，學會在家庭和工作中找平衡，將自己工作高效地完成好，回到家盡心儘力陪伴孩子。她在陪伴孩子成長的過程中不斷成長、成熟，學習做個好老師做個好媽媽。

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