一本書無所謂好壞，就看你能否與作者愉快地溝通？

在沒有看《如何閱讀一本書》之前，可以說，我對讀書的範圍理解得特別狹隘，通常是在看一本書的時候，翻到十幾頁，如果覺得沒心思讀下去，然後再看看目錄，我就會把這本書丟棄一旁，不再搭理。

過後更加嚴重的是，再也不會去翻開這本書，即使心裡很清楚，這本書，對自己的作用有多大，可以提升多少知識，可是還是用一些不恰當的理由給自己搪塞回去，覺得對這本書無法理解。

可能是當時沒靜下心來去讀，也有可能是，與作者的溝通不是很到位，而且我並沒有用心去理解作者的詞義，段落邏輯，還有修辭。

這些就是我今天想要跟大家分享的內容，如何公正的去評斷一本書，下面，我將從以下幾個方面跟大家一起分享，我學到的一些內容。

其實一本書無所謂好壞，再好的書他也有可以值得，批評和評論的地方，而再差的一本書他也有可以值得借鑒和學習的地方，就看你與作者的溝通程度，能達到一個什麼效果。你是否能理解它其中的含義，以及他寫作這本書的目的和意義。

首先讀一本書，應該帶著一種，受教的心態，如果一本書能啟發讀者，表示，作者的思想是高於讀者的，而在了解這本書的基礎之上，你就可以對這本書再做一些理性的批評。有一句話說得好：「最能學習的讀者，也是最能批評的讀者」，因為最能學習的讀者通常，可以理解到作者所要表達的精華內容，而且能實際的應用到自己的觀點，在面對批評意見的時候，既具有獨立判斷能力，而不是服從或者說被動，會表現出一些既有自己主張的看法。

而且在於作者溝通時，這樣的讀者，並不是作為簡單的傾聽者，他能很好的理解作者背後的意圖，還能提出自己的主張和見解，特別能get到作者的一些修辭。而且在他們考慮到作者為什麼這樣寫的時候，他們會想到把自己比作一個聽者，如果說聽到這樣的意見，他們想要反駁時，又會做何種反應？

再者，還有一個重要的規則是，對於一本書，可以暫緩評論，不用急著去評論。而其中需要理解的是，無論如何，你有沒有被說服，或者說你的評論是持反對意見的，其實都不是一回事情，可以暫且不去評論。試著用自己的話去重塑作者的觀點，如果重塑不了，只能證明，你不了解作者在說些什麼？通常閱讀一本好書，如果讀者無法理解，都是讀者的錯，作者並沒有錯。

當你與作者之間，觀點不同意的時候，可以理性地表達自己的意見，而不是無理的辯駁和爭論，通常不應該把談話或讀書當成一場戰爭，如果你想覺得非要贏得戰鬥才是勝利，這樣的話就違背了讀書學習的最終目的。

還要懂得化解爭議，每個理性的人都可能有不一致的意見，也有可能現在不一致，以後會一致。而誤解的產生，可能只是表象，知識的不相當可以用教導來解決，排除誤解，增加知識，就能解決爭論，如果一個知識是沒有理論基礎的，那它只屬於作者的個人觀點，是完全沒有任何支柱的。而你必須明白的一個事實是，你能否區別知識理論說明與作者個人觀點的區別，這是檢驗你是否能從這本書當中學到知識的標準，還有你必須審視的問題是，你感興趣的是作者這個人還是書中的觀點？

有人問我為什麼不願意離開昆明，這是個深奧的話題，容我想想。

——景兒《拾伍》

好好吃飯，多睡覺，做一個滿腹知識的胖紙。

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