張慶三：愛書法、教書法，書法成為生命一部分

最新 05-24

作為一個不懂書法的人，當記者第一次看到山東省著名書法藝術家張慶三的作品時，能想到的形容詞是「精緻」「完美」。在潔白的宣紙上，洋洋洒洒的黑色行書鮮活靈動，加上紅色印章的點綴，宛如一幅有生命的畫作。研究書法多年，張慶三廣收博取，融會貫通，不僅形成了清秀淡雅、靈動飄逸的書風，還對書法教學頗有研究，與大家分享了頗多「乾貨」。

張慶三採訪現場進行書法創作

書法背後的內涵是「正能量」

學習、研究書法幾十年，書法早已成為張慶三生命的一部分。多年來，他每天早上五點鐘起床然後開始看書、練習書法，書法貫穿在生命中的每天。他認為，書法對他自己以及他周圍的人都在產生著潛移默化的影響。

大概在十幾歲時，張慶三有緣認識了自己的書法老師。「老師寫了一個『瑞』字，每一處運筆，字體中透出來的那種氣韻，震撼到了我，徹底迷上了書法。」從那開始，張慶三便開始學習書法，從開始的廣收博取臨帖多年，到後來研習行書、草書，一直到現在形成自己清秀單雅、靈動飄逸的書風。「風格不是自己選擇的，而是通過多年的積澱自然而然形成的。」

他認為，書法不單是書法，更重要的是背後的文化內涵。學習書法，需要有對中國傳統文化的知識積累，去了解祖先留下來的好的東西。「現在國家倡導學習中國傳統文化，其實就是倡導正能量，將現代人缺失的一些東西從傳統文化中找回來，而書法就是傳統文化最好的載體之一。」

老人與小孩學書法各有特點

張慶三對「字如其人」有自己的理解。他認為，一個人在寫字的時候，個人的經歷以及修養會從中體現出來。「寫字時不急不躁也是修養的一種表現。」而反之，學習書法的過程也是對做人的一種重新認識。

目前，張慶三在山東省老年大學和濟南市老年大學教習書法課，「老年人有豐富的人生經歷以及知識積累，他們學習書法缺少的只是對書法技法的理解，所以學起來很快。」

而小孩學習書法則大不相同。並非每一個孩子都有學習書法的天賦，但是寫一手好字是很多人的追求。張慶三認為，孩子學習書法，最重要的是興趣的培養。「在外界的壓力下去學習，肯定不如自己感興趣效果好。而且一旦孩子對此厭煩了，就很難再進入這個領域。家長可以多帶孩子欣賞一些景區的石刻、展覽等，去有文化氛圍的地方。」養成興趣後，找一個好老師、給孩子配上好的書法工具，便可以在書法的世界上下求索了。「好的工具與普通的工具上手感覺截然不同，如果孩子上手就有模有樣，會增加自信。」

用書法做「門票」還是頭次見

7月2日至12日將在濟南舉辦的2018IBSF世界青年斯諾克錦標賽採取「體育+文創」的模式，並面向書畫家徵集作品。對此，張慶三也做出了積極的回應，他以歌頌泰山、齊魯文化為內容，用隸書、楷書、行書等多種書體，向組委會捐獻了6幅作品，作為世青賽決賽的門票。