儒雅學生三字歌、儒雅長廊……走進長辛店學校的「儒雅教育」

儒雅學生三字歌、儒雅長廊、誦國學跳皮筋，聽起來是不是很有意思？教育不僅僅是教書，更是育人。隨著社會的發展，德育教育變得越來越重要了！學校的德育方式也越來越好玩~

前段時間，豐教君為大家帶來了丰台二中和芳城園小學的德育經驗，是不是和您想像中的不太一樣呢？今天，豐教君再來帶您走進丰台區的一所學校——長辛店學校，看看那裡又有哪些別具一格的德育教育方法吧~

以儒立德 以雅樹人

長辛店學校實行「儒雅教育」，以儒立德，以雅樹人。那麼，什麼是「儒雅教育」呢？

儒雅文化是我國傳統文化的核心之一。長辛店學校的「儒雅教育」，就是以基本道德規範、社會公德為基礎，以「培育和踐行社會主義核心價值觀」為統領，在傳承優秀傳統文化中涵養學生。

讓我們看看長辛店學校是怎麼做的吧~

三·五工程、《儒雅學生三字歌》，

儒雅文化觸手可及

三·五工程、《儒雅學生三字歌》是什麼呢？

為將儒雅教育理念，細化到學生的日常學習和生活中，長辛店學校制定了儒雅教育「三·五」工程，讓學生養成「五個習慣」，掌握「五項技能」，最終具備「五方面特質」，使抽象的教育理念內化於學生的行為實踐。學校同時編輯了《儒雅學生三字歌》，便於學生銘記於心，實踐於行。

儒雅長廊、翰墨飄香，

儒雅文化無處不在

環境文化，是長辛店學校儒雅文化的外顯形態。學校充滿了「儒雅」氣息，讓我們快來看看吧~

《絲雨·依荷》、儒雅之韻、剟畫牆、儒雅長廊……一處處校園景觀，儒風雅韻；教學樓門口的楹聯詠詩論經，古樸儒雅；楹聯長廊，翰墨飄香。

學校不同年級、不同樓層有著不同的環境文化內容，小學部教學樓三層分別為生活習慣、藝術體育、科學文化，中學教學樓四層分別為友善讓我們走進儒雅、藝術讓我們感受儒雅、讀書讓我們品味儒雅、科技讓我們提升儒雅文化。

走進班級，激人奮進的名言警句，生動活潑的板報，充滿童趣的書畫作品，富有創意的特長展示欄，構成了一種「文化場」，潛移默化地影響著學生。

《儒雅課堂評價標準》、傳儒誦雅迎新年，

儒雅形式豐富多彩

儒雅文化落地，課程體系是根本。在這方面，長辛店學校做的可不一般哦~

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圍繞培養學生的核心素養，長辛店學校在完善國家、地方、校本三級課程體系的基礎上，統籌各個學段，經過多次論證、實踐，形成了符合學校特色的儒雅課程體系。

課堂教學

在課程實施中，學校緊緊抓住課堂主渠道，不斷加強課堂研究，制定《儒雅課堂評價標準》，充分挖掘學科教學中的文化內涵、育人因素，各科教學互相配合，並通過專家引領構建儒雅高效課堂，改進教學行為，營造課堂教學的儒雅之風。

學科整合

學校發揮九年一貫制學校優勢，貫通使用中小學教師，挖掘教師自身潛能，開發德育校本課程，組建從班級到年級、再到學校的德育教師團隊。

學校開發了《京劇》《舞蹈》《書法》《剟畫》《聯韻荷香》《可愛的家鄉》等特色校本課程，其中《剟畫》《繩韻》《旗語》《毽球》還被評為丰台區精品課程。值得一提的是，學校將《國學》地方課程校本化實施，進行多學科整合，開發了校本課程《誦國學跳皮筋》，收效顯著。

豐富活動

學校將中華優秀傳統文化、中國傳統節日與學科實踐活動進行結合，開展了跨學科、跨學段的學科實踐活動。名著閱讀、國學誦讀成果展示，開展了「民族體育運動周」「書法楹聯創作周」「民族音樂賞析周」、中秋節《月雅風儒》誦詩會、「傳儒誦雅迎新年」、「樂享非遺 承儒塑雅」非遺項目進校園等系列活動，以及楹聯、傳統節日等優秀傳統文化講座。

學校組建了空竹、剟畫、茶藝、揚琴、書法、繪畫、中國鼓及體育、科技類等30多個「雨荷」社團，育德、益智、健身、怡情，體現一貫制的培養目標和特有的育人功能。「絲雨·依荷模特隊」社團活動異常活躍，師生同台演出，展現民族風采。

楹聯教育活動如火如荼，每逢學校開放日，家長、社區人員走進校園，與師生齊聚一堂，學習楹聯知識、賞析楹聯作品、進行楹聯書法展示、開展楹聯對對碰等，用手中的筆墨描繪「書香聯韻浸儒雅」的校園氛圍。目前，詠楹聯、作楹聯、書楹聯在我校已蔚然成風。

學校還將學科實踐活動與社會大課堂、綜合社會實踐活動相結合。學校組織了參觀抗日戰爭紀念館、國防教育基地社會實踐活動、走進國博研學活動、園博園「詠荷」實踐活動……

家校合作

不僅有豐富的課外活動，學校還建立了家長學校，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀。

還成立家長委員會，定期例會彙報學校重點工作，徵求意見和建議，邀請家長參與學校重大活動，加深家長對於學校教育理念的認同和對教師辛勤付出的親身感受，從而對於學校工作給予更多的理解和更大的支持，讓家校合作之路越走越寬，使教育效果最大化。

在「儒雅教育」的引領下，學生們悄然發生著變化，他們的自主性、自信心和自豪感被充分激發出來，形成了積極向上的生活學習態度。

2015年10月，學校成功舉辦了「以儒教人·以雅育人」辦學實踐研討會。教育部國家教育發展研究中心主任張力對學校的德育工作給予了高度評價，他表示：

長辛店學校以「儒雅教育」為特色的一貫制辦學模式，對於弘揚和踐行社會主義核心價值觀很有意義、對於推進立德樹人很有意義、對於中華優秀傳統文化的傳承和創新很有意義。

今天，長辛店學校的儒雅教育就為大家介紹到這裡啦！是不是印象很深刻呢？快來點贊、留言吧~

陸續豐教君還會帶來更多丰台學校的德育經驗，敬請期待哦~

編輯 | 康悅

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