最不適合稱讚孩子的詞語，你正在用嗎？
之前我們一直在說，給予孩子正確、合適的稱讚是十分必要的。稱讚有很多種，比如「真棒、真勇敢、真可愛、真漂亮、真聰明……」。如果把這些稱讚排個序，哪個稱讚是最受歡迎的呢？做了個簡單的調查，「真聰明」似乎是最受人歡迎的。
聰明幾乎是所有評價中人們最喜歡的詞語。不管是誇自己還是誇孩子，得到很聰明的評價，都是令人高興的一件事情。
為什麼人對聰明這個詞格外好感呢？
什麼是聰明？聰明就是天生資質好，智商高。也就是說聰明是天生帶來的特質，誰不想擁有高於一般人的優越感呢？
而且，世人對於聰明人是很包容的。聰明之人即便是犯了什麼錯，也會因為其聰明而降低責罰，或者換來「這個人很聰明，就是沒有用在正道上」的惋惜。
所以，基於這種情懷，人們都愛被稱讚「聰明」。
成年人不僅如此，他們還會把這種思想灌輸給孩子。比如，他們會過分誇讚孩子一些「小聰明」的行為，批評他覺得「愚笨」的行為，對於聰明的孩子，更是縱容，即便是犯了錯誤都有豁免權，可以不遵守某些規則。
孩子不知不覺會形成一種觀念：聰明是最好的，只要表現得足夠聰明，就能得到一切。
顯然，這種被誤導的「聰明觀」是不可取的。
原 因
首先，聰明與否不是某個人通過某種行為就可以隨意判斷的。
3歲的孩子可以認識很多字，就是很聰明嗎？7歲的孩子認識很多字就不聰明嗎？聰明指的就是智商、資質。一般家長看到的聰明其實並不是高智商，而僅僅是一些討巧的行為或者優秀的記憶力……，但這些並不能說明孩子的智商高。人與人之間的智商差別本就不是很大，真正智商高的人也不是從某一件事就能看出來的。
被譽為世界最聰明的一群人，愛因斯坦、愛迪生……在幼年時期，並不是被認為最聰明的人，相反多數人覺得他們是愚笨的，甚至要將其趕出學校。
隨意的去評判一個人聰明與否，讓人產生聰明或者不聰明的錯覺，這是一件極其不負責任的事。
所以，不要隨意評價孩子聰明與否，你的評價並不準確，不要用你的觀點去誤導了孩子。
其次，這種「聰明觀」會製造出很多「聰明陷阱」。
當家長過分強調聰明、愚笨，孩子就會陷入聰明的陷阱——對於那些不經常被稱讚聰明的孩子，他們會羨慕那些聰明的孩子，不能肯定自己價值，喪失自信。
相反，那些經常被稱讚從聰明的孩子很容易走入一個行為誤區——不斷地耍小聰明。聰明的體驗太美好，他們會害怕失去，所以不得不通過「小聰明」來體現自己的聰明。
而且，當這種「聰明觀」深入孩子內心的時候，他們會看不起勤奮的孩子，同時也很害怕被人說很勤奮不夠聰明，所以他會裝出不勤奮的樣子，只是在沒有人的時候偷偷勤奮。在這種壓力和擔憂下，想培養孩子誠實的品格是一件很難的事情。
綜上所述，以上這種「聰明觀」是不可取的，不要讓孩子形成這樣的觀點。而這種觀點的形成正是由家長的一次次「你真聰明」的稱讚積攢而來。
所以，稱讚有很多，聰明真不適合當做稱讚送給孩子。如果因為你的稱讚，讓孩子產生錯覺，不能正確的評估自己，或者陷入聰明陷阱，就是一件得不償失的事情。
如果你的孩子有了一個主意，或者做了一件超出能力的事情……，你不用給他一頂非常巨大的、不適合的「真聰明」的帽子，你可以直接告訴他，「你的主意真不錯！」或者「你居然做到了！」、「真了不起！」……這樣的肯定也許更適合孩子，孩子更能清晰自己的行為。還是之前文章中提到的原則，稱讚要盡量清晰詳細，切勿籠統。
關於聰明的態度
通常，當老師告訴家長，「你的孩子很聰明，就是……，」多數家長都會感到很欣慰，因為不管怎麼說，孩子至少是聰明的，多少掙了點顏面。
不管這句話是事實也好，還是老師的託辭也罷，你都不用感到欣慰，後面才是你要注意的重點。因為在這個世界生活，僅僅只有聰明是不夠的。要做好一件事情，不僅需要聰明，還需要很多其他的生命品質。比如勤奮、熱情、誠實、穩重、耐心、細心……
甚至即便是你不夠聰明，但是如果你擁有其他優秀的品質，你一樣可以將事情做好。有些品質比聰明更可貴，比如：一個人為某一件事情去持續性的努力，他的付出不只是想得到別人的喜歡和褒獎，而是一種更自然而深沉的動力在激勵他。
所以，人與人之間的差距並不是體現在智商上，而是其他生命品質上。孩子智商高、聰明固然是好事，但是聰明絕不是洋洋得意的資本。不要因為聰明重現「傷仲永」。
因此，對於聰明，家長要擺正態度。你可以欣賞孩子的聰明，但更要欣賞孩子為做一件事付出的努力。可以在意事情的結果，但更要關注和支持自己孩子為實現某個目標而經歷的過程。可以幫助孩子發展自身聰明的天資，但更要協助孩子培養踏實的作風。
（圖片來源於網路）
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