書評《媽媽，我錯了》
大部分3到5歲的孩子，都喜歡在現實與想像之中搏鬥。對於發生的事情，他們無視真相，反而把事件的原因想像得天馬行空，甚至能變成一個個邏輯思維縝密的故事。即便，這些故事在我們成年人眼裡，都是些令人啼笑皆非、又好笑又好氣的謊言。《媽媽，我錯了》就是這樣一本謊言書，它通過故事揭示了謊言敏感期的兒童心理，不僅能夠輕鬆得到孩子們的共鳴，在教育和引導孩子心理健康成長方面，也值得我們每一個做父母的深思。
這個故事的起因源於媽媽叮囑亞瑟不能騎哥哥的大自行車，可亞瑟沒有聽話，他不但騎了車，還撞上媽媽的小轎車。自行車撞壞了，小轎車也刮花了。好朋友諾亞問怎麼回事，亞瑟回答是一位超酷的公主幹的，諾亞說媽媽會氣壞，亞瑟不想聽到這話。露娜來問時，亞瑟說是借車的外星人乾的，露娜說媽媽肯定不高興，亞瑟也不想聽到這話。接下來，亞瑟決定要用更巧妙的方法，包括掩蓋、偽裝、隱藏真相，可是真相才不願意呢，它一點也不高興。然後，小弗蘭琪又來問，亞瑟這次居然說是自行車和小轎車自己打架，小轎車打贏了，但是也造成了劃痕。小弗蘭琪覺得太酷了，媽媽一定會很開心，可是亞瑟卻忐忑不安。終於，媽媽在喊亞瑟了，亞瑟必須要去面對真相了，他該怎麼做呢？沒想到，亞瑟拋棄了先前所有的理由，大大方方向媽媽承認：「是我乾的！對不起，媽媽，我錯了。」事實證明，亞瑟這樣做是正確的，媽媽不僅原諒了他，還由於他勇於承認錯誤覺得很高興。
真相是什麼？謊言是什麼？尤其在3到5歲的年齡階段，孩子的認知有限，不管是真相還是謊言，都是他們在局限思維感官上作出的認知、理解、判斷和抉擇。謊言的表現，可能是由於在學習語言的過程中，辭彙量積累不足造成的誤會，還可能是模仿大人、獲得成人的認同，甚至是心情故意逆反造成的原因。但是最普遍的，還是做了錯事，孩子害怕，為了逃避懲罰而編造的理由。在《媽媽，我錯了》這本書里，雖然講的是這個最普遍的理由，但是作者的構思非常巧妙。他藉以亞瑟展開一系列的心理變化路程，把非常抽象的「真相」概念，變成了一個具體的，有著五官手腳和喜怒哀樂情緒的灰色小橢圓。這個「真相」一直跟在亞瑟身邊，隨他的心情變化而變化：他們不是好朋友時，兩人背對背；真相扭曲，小橢圓扭成一團；真相誇大，小橢圓被拉長；真相掩蓋，紙袋套小橢圓頭上；真相偽裝，在紙袋上亂畫；真相隱藏，藏進垃圾桶；真相不樂意，它頂起了垃圾蓋；無視真相，它很不高興；承認真相，真相也跟著高興起來。所有這些解釋起來相當抽象的場景，作者通過虛擬物實在化的手法，讓孩子們理解起來非常容易。
可是孩子究竟應該怎麼正確處理謊言呢？亞瑟的表現正是孩子們平時的表現。作為父母，我們要教育孩子正確地面對自己的錯誤，勇於承認錯誤、承擔責任，這個時候，通過故事中的「真相」，作者就向孩子們傳達了一個正確的處理方法。亞瑟想像著這個禍事，是調皮的公主、回家的外星人、變形汽車人等燈闖下的，但是不管他怎麼想理由、怎麼編借口，一旁的真相就是不高興，不開心，直到亞瑟承認錯誤，真相的嘴角才往上翹，笑了起來，並和亞瑟成為了好朋友。亞瑟的想像看起來非常荒唐，但是對於想像力、創造力豐富的孩子而言，他們更容易進行想像型撒謊。當父母面對這種情況時，不能一味地強加指責，而是應該仔細調查和了解，加強與孩子之間的溝通和互動，了解他們的想法，弄清楚事情的始末。同時，還要幫助孩子注意區分，告訴他們什麼是真實發生的事件，什麼又是自己想像出的故事。讓孩子切實感受到父母對他的關愛和注意，進一步提升親子之間的關係。所以，書中的媽媽即便是小轎車被刮花了，當她聽到亞瑟承認錯誤，還是很高興。這是我們作為父母，都應該做到的一點。
這本書的作者——蒂姆·霍普古德，是一位國際知名的作家/插畫師，曾經獲得信託基金會圖書獎，因《弗蘭基來啦》一書榮獲最佳新興插畫師獎。作品包括《哇！貓頭鷹說》、《大藍沙發》和《多麼美妙的世界！》等等。《媽媽，我錯了》是他第一本寫文卻沒有插圖的書。
插畫師大衛·塔茲曼，曾為暢銷兒童小說《阿甘先生系列》做插畫，這本小說榮獲紅房子圖書獎等多項童書大獎，全球超過20個國家引進版權。大衛·塔茲曼在萊斯特長大，在曼徹斯特城市大學學習插畫後，在亞洲旅行了三年，然後於1997年來到倫敦。他喜歡足球、板球、餅乾、音樂和畫畫。對了，他不喜歡吃芹菜。
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