在關愛的名義下，老師帶給孩子可能是一生一世《老師的恩惠》
在關愛的名義下，老師帶給孩子可能是一生一世《老師的恩惠》
身體虛弱的朴老師（吳美熙飾）退休後隱居在遠離人煙的海邊，一年前收留的女學生美子（徐瑛姬飾）提議舉行一個同學聚會，讓老師開心一下。前來聚會的學生形跡怪異：將要結婚的班長世浩（余賢秀飾）和副班長恩英、身材火爆的順姬（李智賢飾）、跛腳的達峰、帥氣的明浩等來到了老師面前，卻因為曾經都被朴老師傷害過而怨氣衝天，正陽小時候母親因為自己被記過去找老師理論時被車撞死而顯得陰陽怪氣。這夜，在紛紛控訴過老師對自己的傷害後，這群學生接二連三被穿著正陽的衣服戴著兔子面具的人殺死，只有朴老師與奮力保護她的美子倖存。警察在調查時發現朴老師當年並沒有一個叫美子的學生，恐怖漸生。到底是誰的陰暗記憶毀了這一切？事實的真相與表面上看到的大相徑庭
其實《卸屍宴》應該叫「謝師宴」，當然還有翻譯成《老師的恩惠》，我都覺得沒有《謝師宴》適合劇情。看劇情的簡介，你以為是老師癱瘓，重病臨死前，來看望的學生們卻個個心懷鬼胎，因老師年輕時對他們的傷害而決定報復？那你就大錯特錯了。其實，這次晚宴，只是一個學生的精心安排，是她一個人對老師曾經傷害的「答謝」。
其實，她的學生們確實是成功了，達峰並沒有受腿傷，他成為了優秀的運動員，順姬並沒有因為老師的嘲笑而整容瘦身失敗並毀容，來看望她的學生們都是功成名就了之後，充滿感激的來看她的。可是，只有一個人，美子，其實叫做「貞媛」的，只有她在年幼時因為家境貧寒被老師嘲笑，因為肥胖被嘲笑，因為運動會上摔跤而被老師體罰，因為她在教師節上送的只是一張寫滿了「朴老師，我愛您」的賀卡，而不是裝滿錢的信封或者名貴禮物而被老師尖刻的諷刺，只是她的媽媽，在去找老師理論的路上出了車禍最後慘死在家中。所以貞媛憎恨老師，她決定展開報復。
電影開頭飛速轉動的時鐘，是省略了貞媛對警察的講述，請來的人里，其實並沒有那個叫做「正元」的小男生。老師是否真的有這樣一個畸形的兒子，我不得而知，因後面展示真實的案情時，有一個鏡頭是小時候的貞媛撿起畸形兒的面具，遞給地下室里老師的畸形兒子，卻被老師打罵，所以，大概這個兒子是存在的，也許後來死了，總之影片沒有表述，算是下落不明。但是所謂正元在地下室用殘忍的手法殺死了其他的同學，卻都是貞媛的謊話而已。實際上是貞媛做了有毒的飲料給大家喝，所有人都是中毒而死，貞媛應該是當著老師的面一刀刀捅死老師喜歡的學生們，並把用殘忍的方式處理他們，比如用釘書針把眼皮釘一圈，這一部分沒有表露是貞媛在同學們活著時或者死了之後所為，但是她一定是要老師目睹這一切悲慘的，因為她要讓她活著，那比死更痛苦。
幾個學生在教師節回到海邊的鄉村裡探望年老而且行動不便的老師，看似溫情的表面下流淌著一種異常詭異甚至是肅殺的味道。所有的學生各自懷著童年時期老師對他們的種種不合理的判罰和嘲諷的怨恨以至於個個心懷鬼胎。
班長世浩和副班長恩英由於小時候家境貧困而被朴老師說他們兩個人是最般配的一對；小時候被稱為是「豬小妹」的順姬體檢時的體重計壞了而被朴老師嘲諷說是她體重過重而壓壞了體重計；達峰因受比賽的時候接最後一棒時不小心摔倒被朴老師的體罰右腳致殘因此斷送了本來很有運動天賦應該是運動員的人生；最受老教疼愛的明浩媽媽因寫過請願書而被朴老師叫做是精神病；在上課時因為不小心把大便拉在褲子里而被所有的同學嘲笑而生被老師攆出去後當天因交通事故失去媽媽，從此以後不在去上學的正元。
他們隱藏著曾經受過的傷害，表面上卻都帶著一種感恩的眼光回來。老師的恩惠，因為老師的教導而他們看似風光的表層下面都是一些潦倒無奈的人們反覆地回望他們的人生才知道，這所有的一切都是因為小學時代里的朴老師對他們那些不甚合理的處罰和嘲諷而導致了他們徹底失敗的人生。
在此之前，我以為，這僅僅只是一場因為復仇而顯得華麗的虐殺行動。
然而，具備是具備，能否得體地剋制，才是教師與非教師的區別。一個家境富裕年節能送應時禮物的學生和一個清寒貧苦連身衣服都是補了又補的學生，能做到真正手心手背都是肉地平等相待，才是合格的教師。這不是苛求——誰叫你選擇這條路？想有一年兩次40天的帶薪休假，各種各樣補貼，不付出點代價還行？
劇中的學生悲憤地說，看你下輩子還敢不敢當老師！
我理解她對老師的報復。看過一個影評，樓主說在叩擊教師靈魂的同時，同意貞媛的人，是否也該反省一下她的抗擊打抗挫折能力？
假如，只有關於體重的嘲笑，只有比賽失利後情急之下那一個耳光，只有教師節卡片的譏諷，甚至哪怕，只有趕出教室的那一幕，都不會讓貞媛喪心病狂至此。可惜只是假如而已。
我們漫長的小學生涯里，誰沒有因為考試失敗而被老師責罵過？誰沒有一兩次因為忘記戴紅領巾而被批評，甚至責令回家去取回來的經歷？而我們這些人中，人格分裂到貞媛這種地步的人，又有幾個？
真正壓垮駱駝的最後一根稻草，是那場車禍。如貞媛所說，媽媽所做的一切都是為了我。她為了我像一條狗一樣活著，最後死得也像一條狗。
小孩子真的是沒心沒肺的殘忍生物。記得我上小學時，班裡有一個男孩子，也許是得了什麼疾病，頭大無比，但是一直沒有退學，就坐在教室最後一排跟大家一起上課。但是從來沒有老師提問他，按順序答題或者報數時大家也都自動忽略他，連做值日都不把他算在內，而他似乎也沒有任何反應。有一次一個代課老師提問時發現我們都跳過了那個男生就問是怎麼回事，結果，一屋子小孩子，四五十人一起回答：他有大腦炎，他是傻子！然後在老師茫然的目光中全班一起鬨堂大笑，一邊笑一邊回頭看。
全班都在笑，為什麼她只選擇了那幾個人來報復？從她家裡的牆壁應該可以看出，她在嫉妒這些成功了的同窗……憑什麼你們可以成功，憑什麼你們可以受到老師的寵愛，還不是因為你們有錢！
簡單而粗魯的邏輯。在這個悲慘的故事裡，貞媛有著成年人的縝密，支配這縝密的卻是孩子的思想。她的人生，從孩子時便被扭曲了。
或者可以說，每一個人的人生，都有可能在孩子的時候便扭曲，再也走不回來。
在關愛的名義下，老師帶給孩子可能是一生一世《老師的恩惠》
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