被家長」誤讀」的兒童繪本

買繪本，是最簡單的一步

現代人越來越重視孩子的教育，市面上也充斥中各種各樣的嬰幼兒童教育用品，在眾多商品之中，有一種商品是幾乎所有家長都會買的—繪本。絕大多數家長都希望通過買繪本的方式讓孩子養成愛看書的好習慣。

可是，很多孩子拿到買來的繪本打開封皮翻一遍兩遍之後就對這個繪本永遠的失去了興趣，於是家長就做出了孩子不喜歡讀書或者買的繪本不適合孩子的結論，然後把繪本束之高閣。

這麼做浪費了買繪本的錢是小事，少給了孩子一個發現世界、開拓思維、享受學習尤其是與父母交流樂趣的途徑的後果也許更嚴重。

我們」誤讀」了繪本

其實，畫的再好再可愛的繪本，孩子至多翻翻看看幾遍之後也就厭了，因為每一頁都是一成不變的（儘管有的書有機關，有聲音，但是，互動方式和互動內容是一成不變的），遠沒有時刻變化的動畫片有吸引力，所以很多孩子愛看動畫片不愛看書太正常了，想像我們大多數人的小時候也是如此，也就不難理解了。

孩子不愛看繪本，問題可能不是出在繪本上，（儘管的確有些繪本畫的本身就不能吸引孩子，內容抽象、枯燥抓不住孩子的注意力），可能是出在家長對繪本的處理方式上。

繪本之於孩子，不是書籍之於成年人——-給誰買的誰看。很多家長買回來新繪本，都會很高興的和孩子一起翻一遍，畢竟是新鮮的沒看過的書，大家都看的津津有味，然後，繪本就真的成為了「孩子的繪本」了，家長再也不參與孩子看繪本的過程，只是時不時的想起然後問孩子：「你要不要看繪本啊？」，多半得到的也是否定的回答，於是挫敗感增加。

繪本的真正作用

當我們把繪本扔給孩子的時候，我們就相當於把孩子扔給了繪本。對孩子來說「內容枯燥、一成不變」的繪本當然不會有吸引力，至多翻兩三遍就膩了。然後，家長怪繪本，其實，這是對繪本最大的「誤讀」。繪本的真正作用不是通過讀繪本孩子學會了什麼東西（有時候也很重要），而是提供了孩子和父母同時做一件事並在做這件事的時候不斷溝通交流的平台。對孩子來說，學習知識的途徑和機會多的是，可以說出隨時隨地都有，可是，有多少時間和機會能和父母在同一個頻道上共做一件事呢？

所以，繪本的正確用法是父母和孩子一起「讀」。重要的不是繪本，不是讀，而是父母和孩子一起通過繪本而實時互動的時間，和在此期間彼此的情感交流。

無數的家長覺得陪孩子很重要，可是，當我們陪孩子的時候，我們真的是在陪孩子嗎？我們的眼也許在手機上，心也許在工作或者其他生活瑣事上，但是很少真正的在孩子身上。也許我們需要一個工具「逼迫」著我們把注意力真正放到孩子身上。

繪本就是一個不錯的工具。

不妨就在今天，放下手機，拿起一本好久沒被翻動的繪本，把孩子抱在懷裡，和他一起「看」同一本繪本。

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