構建學習和培訓新場景 頎訊智能發力智能製造行業

原標題：構建學習和培訓新場景 頎訊智能發力智能製造行業

中國高等教育博覽會（2018·春）於4月26日在武漢圓滿落幕。此次博覽會（簡稱高博會）吸引700多家國內外知名企業參展，規模為歷史之最。

其中，儀器及實訓設備公司有500多家 ，信息化及教育公司有120多家。另外AR/VR在醫學領域應用的相關企業也有40多家。

作為智能製造教育培訓行業的一員，上海頎訊智能科技有限公司（簡稱頎訊智能）也參與了此次展會，並在現場深度體驗了新技術的應用。展會中最吸引眼球的就是AR/VR技術，體驗者可以通過眼鏡或者頭盔，甚至裸眼3D來感受模擬技術帶來的變化。在未來，頎訊智能打造的培訓平台也將把AR/VR技術嵌入製造企業的技能培訓和測評中。

頎訊智能的產品負責人在智能製造人才教學培養方案分享研討會上說：「在中國製造2025大背景下，互聯網和AR/VR技術將對教育培訓行業產生深遠影響。」

這個影響體現在兩個方面：互聯網化和場景虛擬化。兩者對應不同的教育培訓方式。

互聯網課程

MOOC（慕課）2008年被提出，2013年中國高校開始陸續加入，甚至產生了自己的MOOC平台。今天，我們可以看到以MOOC形式的在線學習平台如雨後春筍般的出現。我們分析原因如下：

1傳統教育課程深耕多年，在內容上有沉澱和基礎。

2用戶的學習場景在變化。不再局限於教室課堂，而更多的選擇網路，甚至移動網路。

3新技術給培訓帶來了更多變革和新場景的應用。

4 互聯網的技術手段邊際成本可以降到最低。

簡言之，互聯網課程就是把標準化的知識通過網路技術手段，讓需要的人隨時隨地學習。頎訊智能旗下集智學社平台就是通過直播和MOOC等方式，向智能製造行業從業人員提供學習服務。

互聯網課程適合相對標準化的知識內容教學，缺點是缺乏場景的展現、交互和深度結合。頎訊智能打造的另一個培訓平台就是結合虛擬的應用場景，這將作為傳統線上課程的有效補充，並成為後續教育培訓的趨勢。

虛擬模擬課程

傳統的線上課程和線下課程最大的區別在於場景不同。比如線下的智能製造內訓課程，圍繞企業面臨的實際問題，進行有針對性的課程輔導，互動性和專業性很強，而且課程內容會隨著側重點不同而做相應改變。這是線上很難取代的場景。

如今，藉助AR/VR虛擬模擬技術，一部分線下場景已經在線上被創造出來。比如在醫學模擬實驗、消防安全演練、工業設備組裝等方面都有了很多實例應用。同樣，教育培訓的場景也是可以創建的。頎訊智能旗下的虛擬模擬培訓平台，應用AR/VR技術，在線上打造出不同場景，針對這些場景進行針對性的學習和培訓。

「通常培訓老師都和多個諮詢公司合作，這樣能保證一年裡接近一百天的周末里都排滿課程。收入增加了，但生活和家庭就難以照顧，身體也累壞了。所以現在也在嘗試通過互聯網和新技術來傳播知識。」這是小編最近和一位做企業內訓的老師訪談時，他遇到的問題和打算做的新嘗試。

from：87870

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！